2022初中科学华东师大版七年级上册 第一章 第二课《生物的基本特征》教案

江科大附中12—13第一学期七年级生物教学案（教师版）第1单元走进生命科学第1章生物学—研究生命的科学第1节生物与生物学（第1课时）主备：王春课型：新课审核：生物组【教学目标】（一）知识目标1.区别生物与非生物，描述什么是生物。2.举例说明生物具有的基本特征。（二）能力目标1．通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。（三）情感目标1．激发学习生物学，探究未知事物的兴趣。2.让学生关注生物。【教学重点】1.能总结生物的基本特征。【教学难点】1.生物的基本特征  生物的基本特征包括生命本身的特征和生物与环境的关系两个方面，生命本身的特征主要是新陈代谢和生殖，生物与环境的关系主要是生物与环境的相互适应。这部分内容的学习将有助于形成总体的概念，对生物学起到重要作用。2.激发学生学习生物学的兴趣   激发学生学习生物学的兴趣是生物第1课的重要目标，激发出学生兴趣将非常有利于生物学的学习。【课前准备】相关实物【课时安排】1课时【学习过程】活动一：我来探要点助学内容教师个性处理◆助学1——导入很多科学家认为，生命科学是21世纪的带头科学，生物技术的应用将大大促进人类社会的文明与进步历程，为人类创造更美好的未来，同时人口增长、环境恶化和资源短缺等诸多重大问题的解决，很大程度上都依赖于生命科学。从今天开始，让我们一起走进生命科学！◆助学2——生物与非生物2.1创设情境：感受生物的存在3 江科大附中12—13第一学期七年级生物教学案（教师版）2.2抛出问题：哪些是生物？哪些是非生物？2.3进一步举例说明什么是生物？2.4引导归纳小结概念：什么是生物？2.5初步认识生物的基本分类：初中阶段主要认识植物、动物、细菌、病毒等微小的生物◆助学3——认识生物的基本特征3.1提出问题生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？3.2观察图片、实物等，引导解决问题比较项目生物非生物3.3教师评价补充：生物还能表现出哪些生命现象？3.4观察课本图1-4，小结归纳你能总结出生物的基本特征了吗？◆助学4——概念图引导总结基本特征生物概念活动二我会用要点◆完成学案P巩固练习1.下列属于生物的是（）   A.恐龙化石B.机器人C.宠物狗D.钟乳石2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？（）3 江科大附中12—13第一学期七年级生物教学案（教师版）Ａ.生长和发育Ｂ.排出体内废物Ｃ.对刺激作出反应Ｄ.呼吸3.下列不属于生命现象的是（）Ａ.蜻蜓点水Ｂ.钢铁生锈Ｃ.公鸡打鸣Ｄ.葵花向阳4.连连看：生长、营养、繁殖、排泄、对外界刺激做出反应等是生物体的基本特征，请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起：动物的取食            对外界刺激作出反应含羞草的叶子被碰后会合拢     生长植物的开花结果           营养人体的排汗               繁殖蘑菇由小长大             排泄5.地衣这类植物是植物界拓荒的先锋.能在裸露的岩石表面上生长,在生长时又能腐蚀岩石,这种现象说明生物体既能__________又能___________。教学反思：3