第一章认识生物
方法学习——观察1.认真阅读P2红框中的第1—3行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？2.认真阅读P2红框中的第3—7行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？看谁快
科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______、_____、_____等工具。有时还需要_____。肉眼放大镜显微镜照相机录音机摄像机测量
科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时______。对于较长时间的观察要______________观察时要_______,多问几个_______。在观察的基础上需要同别人_______________明确的目的全面细致实事求是记录下来有计划、有耐心积极思考为什么交流看法,进行讨论
第一节生物的特征我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物呢？说出教室里面的生物与非生物
动物植物真菌病毒
认真观察下列图片，找出其中的生物、非生物。
生物：大象、老虎、狮子、青蛙、蜜蜂、蝴蝶、草、树等非生物：建筑物、土壤、水等
尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。生物的生存需要不断从外界获取什么？
生物获取营养的方式有两种：绿色植物从外界吸收____、_____和_____，通过______制造出自身所需要的______、____等有机物。动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。（一）生物的生活需要营养水二氧化碳光合作用葡萄糖淀粉有机物营养物质无机盐
（二）生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
野牛在晨光中呼吸“撒尿小孩”铜像人出汗
32落叶
生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过_____、_______和______将废物排出体外。植物通过______带走一部分废物。出汗呼出气体排尿落叶（三）生物能排出身体的废物
含羞草
421河鲀1平静时
422河鲀2受惊吓后返回
41猎豹追捕猎物斑马发现敌害逃跑
（四）总结得出：生物能对外界刺激做出反应（应激性）
红狐的生长
菜豆的生长
生物体能够_______。当生物体生长到一定时候，能够开始_____下一代。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，鸟类靠____，而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。繁殖种子产卵产仔（五）生物能生长和繁殖由小长大
“一母生九子，连母十个样”
（六）总结得出：生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的
小结：生物的基本特征1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界的刺激作出反应(应激性）5、生物能生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物体都是由细胞构成的。生物与非生物的区别
强调：能否自由运动不是区分生物与非生物的特征
正在推小车的机器人不断长大的钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？课后提升：机器人、钟乳石是非生物。不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
1、下列不属于生物的是A、菊花B、病毒C、花生D、雪花达标检测2、下列属于生物的是（）A、生物化石B、逐年增粗长高的小树C、鲜艳的绢花D、溶洞中的长高的石笋
4.“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有哪种特征？A排出体内废物B能生长和繁殖C呼吸D对刺激发生反应3.下列特征，不属于所有生物共同具有的是： Ａ、都能自由运动 Ｂ、都具有应激性 Ｃ、都能繁殖后代 Ｄ、都需要营养
6、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现？（）A、鱼生活在水中，用鳃呼吸B、大雁南飞C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长5、下列哪项不属于生物现象？A、桃树由小变大B、蜘蛛结网捕虫C、母猪产下小猪D、海浪拍打堤岸
下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：⑴猫生小猫属于_________。⑵小猫长成大猫属于______。⑶猫生猫，鼠生鼠属于_________。⑷一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于_________。⑸鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________。繁殖现象生长和发育现象遗传现象变异现象应激性
3、（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。课后练习:珊瑚珊瑚虫
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