2022初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 备课教案

乌龙中学备课纸总第课时时间年级主备课题第一节生物的特征（二）教学目标1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2．通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3． 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点难点 1．引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。 2． 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。教学方法练习、讲解教学过程1、请你列举出一片农田中，哪些是生物？哪些不是生物？为什么？2、玩具“宠物狗”的形态、大小、毛色、叫声等足可以“以假乱真”，你将如何辨别其真伪？请将你的所有理由写下来与大家交流。3、观察课本第4-6页图片，并结合日常观察，总结生物的生命现象有哪些（即生物具有哪些共同特征）？4、试分析下列现象分别属于哪些生命现象？（1）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞修改记录4 （2）虎、狼、豹要吃小动物。（3）鲸在呼气时产生雾状水柱等。（4）晚上睡觉时，屋子里有过多的花卉对身体不利等。 (5)小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出；（6）含羞草受到刺激后会合拢叶片；（7）狗看到骨头会流口水；（8）地衣能生长在岩石上，并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤（9）对于植物来讲，如果浇水不均匀，植物的根会向着有水的地方生长。（10）有的植物用种子繁殖，比如小麦、玉米。有的用茎繁殖；比如月季。(11)植物通过落叶带走废物等。(12)一粒种子能长成一棵参天大树等。（13）一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞。5、生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？根据讨论填写下表 生物非生物是否需要从外界摄取营养  是否向外界排出废物  能否由小长大  能否产生后代  4 有无遗传和变异现象  对外界的刺激有无有规律的反应  你能总结出生物的基本特征了吗？课堂反馈检测：1.人体内部分废物随汗液排除，属于(  )现象。A.生长现象B.遗传变异C.新陈代谢 D.应激性2.黑豆幼苗不断长大属于(  )现象。A.遗传变异B.新陈代谢C.生殖现象D.生长现象3.在下列各组中都属于生物的一组是(  )A.含羞草、真菌、水  B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌   D.蝴蝶、小鸟、钟乳石4.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?(  )A.兔子发现狼之后迅速奔跑   B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象 D.鸟产卵5.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?(  )A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐７．猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有( )特征。A.生长、发育和繁殖 B.4 生长 C.发育 D.繁殖8.生物在生命活动过程中都要不断从外界获取_______，同时不断地排出体内的______，这是_____现象；能够由小______；个体成熟后______后代；能够对各种刺激作出有_______的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。9.在生物大家族中，除了植物、______、______外，还有细菌、_______等。10.现在被人们认识的生物有_______多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性______，但又存在着_______。教学后记4