2022初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 学案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物上册《生物的特征》学案www.5y  kj.com  第一节  生物的特征  学习目标：  、观察生物和非生物，比较他们的区别  2、举例说明生物具有的共同特征  学习重点：观察生物和非生物，比较他们的区别  学习难点：举例说明生物具有的共同特征  学习过程  导入新课:同学们你们喜欢生物吗？相信你一定认识不少的生物。你认为哪些是生物？哪些不是生物？请各小组讨论后出示各组的结论。  一、自主学习  阅读课本2-7页内容，完成下列填空内容  生物的特征：生物的生活需要  ，生物能进行  ，  生物能排出身体内产生的  ，生物能对外界刺激  ，生物能  ，生物都有团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  的特征。生物还有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是由  构成的。  二、小组讨论与合作探究  、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物?  2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物?  3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？  4、植物需要从外界吸收氧气吗？  5、植物能排除体内的废物吗？  三、课堂小结  、假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答？  2、什么是生物学？  3、生物的特征有哪些？  四、拓展创新  下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征  （1）小猫长成大猫属于  。  （2）猫生小猫属于  。  （3）猫生猫，鼠生鼠属于团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  。  （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于  。  （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于  。  五、课堂达标  、下列现象中的物体属于生物的是（  ）  A．机器人弹钢琴  B．火山爆发时岩浆喷出  c．钟乳石在慢慢长大  D．馒头上长出“白毛”  2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（  ）的特征…………………（  ）  A．需要营养  B．进行呼吸  c．对外界刺激作出反应  D．生长和繁殖  3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征…………（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  ）  A．呼吸  B．排出体内废物  c．对刺激作出反应  D．生长和发育  4、下列属于生物共同特征的是（  ）  A．都能运动  B．都能呼吸  c．都有细胞结构  D．都生活在水中  5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（  ）  A、实验法  B、观察法  c、调查法  D、分类法  6、非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）  曲中的生物有：  团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。  曲中的非生物有：    7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。  动物取食  应激性  鲸喷出水柱  营养  向日葵朝向太阳  繁殖  植物开花结果  生长  人体排汗  排泄  蘑菇由小长大  遗传  子女与母亲相似  呼吸  www.5y  kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。