年级:七年级课程名称:《生物的特征》教材版本:人教版
教学分析《生物的特征》是本书的开山之作,教学的对象是刚刚步入中学的七年级小同学,这样安排的目的是使学生从生活经验和认知水平出发,只有了解了什么是生物,生物具备哪些特征,才能为进一步学习生物打下坚实的基础,并以次激发学生学习生物的兴趣.所以,本课在教材中占有举足轻重的地位.本节课通过多媒体来辅助教学
植物的光合作用牛在吃草
鲸呼吸时产生雾状水柱
人出汗秋天植物的叶子落了
蘑菇的生长种子的萌发
破壳而出的小鸡
狗在追捕兔子含羞草能够对刺激作出反应
教学流程1.创设情景、激发兴趣,导入新课2.分组讨论3.相互交流,辩论、归纳总结5.感悟与收获6.巩固练习
生物的特征1.都需要营养2.都能进行呼吸3.都能排出体内的废物4.都能对外界刺激作出反应5.都能生长和繁殖
教学流程1.创设情景、激发兴趣,导入新课2.分组讨论3.相互交流,辩论、归纳总结4.感悟与收获5.巩固练习
巩固练习请说出元代散曲作家马致远的名区《天净沙·秋思》中的生物和非生物枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。曲中的生物有:非生物有:
板书设计一、观察:是科学探究的一种基本方法需要营养能进行呼吸二、生物的特征能排出体内的废物能生长和繁殖能对外界刺激作出反应