初中生物人教版七年级上册第一单元 1.2调查周边环境中的生物课件人教版x

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时间：2022-08-08

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第二节调查周边环境中的生物想一想，议一议《从百草园到三味书屋》鲁迅周边环境中的生物科学方法：调查校园景色含义：调查是科学探究常用的方法之一。调查要点：1、要明确调查目的和调查对象2、制订合理的调查方案3、不可能逐一调查时，要选取一部分调查对象作为样本4、调查过程中要如实记录5、对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。调查校园、公园或农田的生物种类学生在老师的带领下进行的调查活动材料用具调查表笔望远镜照相机生物分类归类举例形态结构动物鱼、龟、鸟、牛、马、羊植物海带、紫菜、小麦、玉米、杨树、柳树其他生物细菌（如大肠杆菌）、真菌（如蘑菇、银耳）、病毒（如埃博拉病毒，手足口病病毒）生活环境陆生生物月季、松树、猴子水生生物水绵、鱼、鲸、河豚用途作物小麦、玉米、水稻家禽鸡、鸭、鹅家畜猪、牛、马、羊宠物狗、猫生物分类具有什么意义？有利于人们认识和研究生物的多样性，以及生物与环境的关系。本章小结1、本章学习了认识生物的特征和如何调查周边环境中的生物2、了解了观察和调查两种科学研究方法图片中有哪些生物？可以采取什么方法去研究这些生物？右图为元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中的配图，请说出除枯藤外的生物和非生物。《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：曲中的非生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳 THANKS

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