生物的基本特征：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物都能适应环境,也能影响环境复习
第二节调查周边环境中的生物后所镇中学石春娥
教学目的怎样进行调查？你周围环境中有哪些生物？
从百草园到三味书屋
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”——鲁迅《从百草园到三味书屋》
碧绿的菜畦
光滑的石井栏
高大的皂荚树
紫红的桑椹
鸣蝉蟋蟀油蛉云雀黄蜂
调查法其实在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？
调查：想知道全班同学的身高，应该怎样做？全县同学的身高呢？是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
科学探究的基本方法观察法调查法实验法
森林资源调查
人口普查
调查的一般方法是什么？调查时首先要有明确的和，。制定合理的。有时候要抽样调查。调查过程要如实记录。对调查结果要进行和有时还要用数学方法进行统计。调查目的调查对象调查方案整理分析
你为什么调查？或你要调查什么？————调查目的比如：调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类
你用什么方式和工具进行调查？————材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。笔.望眼镜.放大镜.照相机等。
你调查的工作步骤是什么？————方法步骤1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关
调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计
注意事项：1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。
对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他
按照生物的用途分类一.农作物小麦玉米水稻高梁大豆棉花油菜二.家畜马驴奶牛水牛耕牛三、家禽鸡鸭鹅火鸡鸵鸟四.宠物宠物狗宠物猫鹦鹉金鱼五、其他警犬小白鼠表演动物
植物动物细菌真菌形态结构特点生物的归类
陆生生物水生生物生活环境
按照生物的生活环境可分为：陆生生物水中生物
作物家畜家禽宠物观赏
宠物狗
宠物蜥蜴
鹦鹉
请同学们对下面生物进行分类
睡莲
三、总结调查身边的生物调查的一般过程生物的归类注意事项：个人安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录明确调查目的、调查对象选择材料用具方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查归类整理写出调查报告按照形态结构特点：植物、动物、其他生物按照生活环境：陆生生物、水生生物按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
技能训练？问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？答：选取一部分调查对象作为样本。
你会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带按形态结构特点:按生活环境:按用途:植物/动物陆生生物/水生生物农作物/家禽/家畜/宠物/其他
1.下列生物按生活环境划分的一组是() A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.狗和水草A2.关于调查的不正确叙述是（）A.人口普查也是调查B.森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行D.对调查的结果进行整理和分析C
3、在调查活动中除〔〕外都是不可取的A飞檐走壁，采摘高处的野果B避开不喜欢的动物C采下新鲜的野果，趁鲜品尝D如实记录4、在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是()A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录DB
5.要调查全国初一年纪学生的平均身高()A.逐一记录每一名初一年级学生的身高，求其平均值B.抽取某一城市某一学校初一年级学生的身高，求其平均值C.抽查不同地区初一学生的身高，求其平均值D.逐一记录本校初一学生的身高，求其平均值C
7.下列哪项不属于调查？DA人口普查B森林资源调查C水资源抽样调查D仔细观察牛并拍照
二.填空题1．按照形态结构特点，可以将生物分成、和三大类；按照生活环境，可以将生物分成和等。植物动物其它生物水生生物陆生生物
2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物.植物.草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、桂花树、桃树、菊花蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、
3、请分析以下材料：A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F阳光G山H珊瑚礁I钟乳石J机器人K、鲸L、金鱼M恐龙化石（1）以上属于生物的是。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是；水生是。ABCDEKLACDEBKL
动物：植物：水生生物:陆生生物：牦牛、乌龟、虾、鱼、麻雀、蜈蚣、蜘蛛杨树、青稞、海带乌龟、虾、鱼、海带杨树、牦牛、青稞、麻雀.蜈蚣、蜘蛛4.给下列生物按要求进行归类杨树、牦牛、青稞、乌龟、虾、鱼、麻雀、蜈蚣、海带、蜘蛛
亲爱的同学们，记得要预习哟！
407金鱼谢谢！
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