初中生物人教版七年级上册第一单元 调查周边环境中的生物 课件

生物的基本特征复习生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物都能适应环境,也能影响环境生物的生活需要营养 第二节调查周边环境中的生物 首先，请同学们将书翻到第九页，看着上面“想一想议一议”的内容。同学们要找出这段内容中描写了哪些生物。皂角树、蝉、黄蜂、油蛉、草、云雀 科学探究的基本方法观察法调查法实验法 调查调查是科学研究中进行实地数据收集和资料证实所采用的一套方法，是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查普查抽样调查指对研究对象的每一个个体都进行测量或度量的一种全面调查从研究对象中选取一部分个体作为代表，然后将我们对这些代表的观察结果推广到每一个个体 怎样调查呢这就要对调查做一个计划。你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？ 你为什么调查？或你要调查什么？————调查目的比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。 你用什么方式和工具进行调查？————材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。 调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计 一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关 你调查的工作步骤是什么？1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。———方法步骤 调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？ 对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他 按照生物的用途分类 小麦玉米水稻高梁大豆棉花油菜一、农作物10 101小麦 103玉米 109高梁 113棉花 111大豆 马驴奶牛水牛耕牛二、家畜20 201马 203驴 207奶牛 209耕牛 210水牛 鸡鸭鹅火鸡鸵鸟三、家禽30 302鸡 305鹅 304鸭 308火鸡 309鸵鸟 四.宠物宠物狗宠物猫鹦鹉金鱼 401宠物狗 404宠物猫 406鹦鹉 407金鱼 警犬小白鼠表演动物五、其他50 501警犬 502小白鼠 503海狮顶气球 504马戏团的大象表演 注意事项：1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。 调查的一般步骤1、明确调查目的和对象。2、准备调查工具。3、制定合理的调查方案。4、对调查结果进行整理。