初中生物人教版七年级上册第一单元 调查周边环境中的生物 课件

第二节调查我们身边的生物育红中学吴汉凤 科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法实验法 怎样调查呢这就要对调查做一个计划。你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？ 你为什么调查？或你要调查什么？————调查目的比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。 调查的目的调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 你用什么方式和工具进行调查？————材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。 调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计 作业：设计一份调查我班同学身高、体重的调查表一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关 你调查的工作步骤是什么？————方法步骤1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源 调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？ 小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 你会给下面的生物归类吗？乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带 课后实践：调查校园的生物种类课本P10～11各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表，完成学生实验册P1～3下星期第一节上课检查，科代表在上课前把实验册收齐。 谢谢