初中生物人教版七年级上册第一单元 调查周边环境中的生物 课件
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初中生物人教版七年级上册第一单元 调查周边环境中的生物 课件

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时间：2022-08-08

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资料简介
调查周边环境中的生物 学习目标1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录2、描述周边环境中的生物及其生活环境3、关注周边生物的生存环境 一、自主学习（一）调查1、举例：、。2、调查方法（1）明确和；（2）制定合理的；（3）调查过程中要；（4）对调查结果要进行。 一、自主学习3、调查校园、公园或农田的生物种类（1）目的要求①了解校园、公园、农田或其它环境中的，记录你所看到的和它们的。②尝试对调查的生物进行，初步认识生物的，以及生物与的关系。③初步学会做。（2）材料用具：、、望远镜、放大镜、等。 （3）方法步骤：选择→→设计→→→。（4）注意事项①设计一个比较合适的，认真记录所观察到的。②对所看到的生物，都要、。③不要和，不要破坏生物的。④注意安全。要集体行动，不要一个人走到，不要，不要，防止等。一、自主学习 调查人：班级：调查时间： 调查地点：天气情况：编号生物名称数量生活环境12345…生物调查表 （二）生物的归类1、按照形态结构特点分为、和。2、按照生活环境分为和。3、按照用途分为、、、宠物等。一、自主学习 二、合作探究归类依据类别举例形态结构特点月季、樱花等蜜蜂、鸽子等蘑菇、霉菌等生活环境马、牛等鱼、虾等用途等鸡、鸭、鹅等猪、牛、羊等狗、猫、鸟等 2、如果调查范围太大时，应采用什么样的方法？为什么？3、某小组在野外调查中记录了一些生物：玉米、蝗虫、蜘蛛、狗尾草、蘑菇、喇叭花，请选择一种合适的归类方式对这些生物进行归类。 调查周边环境中的生物调查的一般过程对调查到的生物进行归类按形态结构特点分按生活环境分按用途分三、反思小结 四、当堂检测下列是小明在调查时记录的生物,请帮他选择合适的方法分类：鲫鱼、猫、杨树、蝗虫、月季、螃蟹、家鸽、虾、柳树、蘑菇
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