初中生物人教版七年级上册第一单元 1.1.2 调查周边环境中的生物学案

调查周边环境中的生物第一标设置目标1、【学习目标】1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述周边环境中的生物及其生活环境。2、【课堂准备】第二标我的任务【任务1】（10分钟）1.调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确      和      ，制定合理的     。调查的范围很大时，就要进行      ，调查过程中要如实    。对调查的结果要进行    和    ，有时要用数学方法进行统计。2.生物的分类按照形态结构分：、、按照生活环境分：、按照用途分：、、、【任务二：】(20分钟)（下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。） （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？请对调查的具体地点进行简要描述：（2）若将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据，列出你的分类结果。第三标反馈目标(15分钟)学成情况：；家长签名：1．调查时首先要明确      和      ，制定合理的     。调查的范围很大时，就要进行      ，调查过程中要如实    。对调查的结果要进行    和    ，有时要用数学方法进行统计。2．调查时要选取的对象是（  ）A．对象中的一个 B．对象中的一部分 C．全部对象  D．以上都对3．下列生物按生活环境划分的是(   )A．猫头鹰和鼠    B．鱼和河水  C．空气和阳光 D．狗和水草 4．关于调查的不正确叙述是（   ）A.人口普查也是调查        B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行     D.对调查的结果进行整理和分析5．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（  ）  A.确定调查目的和对象        B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查           D.整理分析调查结果6．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（   ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录7．将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：