人教版七年级生物上册 1.2《调查周边环境中的生物》智能导学案

生物：1.2《调查周边环境中的生物》智能导学（人教版八年级上）本节知能含盖：明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案汗方案关键点调查中要如实记录，调查范围过大时需抽样调查调查对结果进行整理和分析，有时要用数学方法统计调查周边环境中的生物步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④调查⑤归类⑥整理调查生物种类注意：认真观察、如实记录，爱护生物保护环境，注意安全形态结构：植物、动物、其他生物归类依据生活环境：水生生物、陆生生物用途：作物、家禽、家畜、宠物等易错点(1)调查时要认真观察、全面细致、如实记录，不能忽略小生物，不能仅凭个人好恶取舍。(2)有时调查范围过大时，可进行抽样调查，但是要求全面细致的调查不能进行抽样调查，如人口普查。知识要点清单知识点1调查1．下列不属于调查的是（）A．人口普查B．森林资源普查C．统计全班同学视力情况D．显微镜下观察洋葱表皮细胞2．调查周边环境中的生物，记录时不正确的是（）A．记录生物的名称B．记录生物的数量C．不记录枯枝落叶中的小生物D．记录生物生活环境的特点3．假如让你调查全国七年级学生的平均体重，你在调查时会选用的方法是（）A．重点调查B．普查C．问卷调查D．抽样调查4.（2010·三明中考）今年春季西南五省发生世纪大旱,为掌握旱灾对粮食生产造成的损失因采用的方法（)A.模拟实验B.调查法C.实验法D.观察法 知识点2调查生物的种类5．在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（)A．边调查边记录B．将自己喜欢的花草带回家种植C．看到自己喜欢的花就采摘D．嗅赏奇花，品尝异果6．蚯蚓是我们比较常见的动物，在下列哪一环境中分布较多（）A．干燥的沙滩中B．潮湿、有植物生长的土壤中C．干燥、有植物生长的土壤中D．潮湿、没有植物生长的土壤中7．下面关于调查步骤的排列顺序正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A．①②③④⑤⑥B．②①⑤③④⑥C．②①③⑥⑤④D．①②⑤③④⑥知识点3生物的归类8．(2012·临沂模拟)根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的  A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、猪、鸭为家禽C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物9．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，而将雪松、龙爪槐、瓜子黄杨、月季、法桐等生物归为一类，则归类的依据是（）A．生物的形态结构特点B．生物的用途C．生物的数量D．生物的生活环境10．下面几种生物中，按照形态结构划分，明显不同于其他三种的是（）A.柳树B.桃树C.黄花菜D.华南虎11.下面是一张调查表，据表回答下列问题。时间2012年6月12日地点湿地公园天气晴调查人张强、李明、王超、刘程AC水绵、荷花、芦苇、水莲D柳树、杨树、冬青、狗尾草BE鲤鱼、鲫鱼、河蚌、泥鳅、河虾F人、羊、兔G大白鹭、鸽子（1）写出A-G代表的生物种类。A_________,B_________,C_________,D_________,E_________,F_________,G_________。（2）A和B的分类依据是_____________,C-G的分类依据分别是什么__________________________________。参考答案与点拨1．D点拨：借助显微镜观察洋葱表皮细胞属于科学观察。2．C点拨：调查要全面细致、不能忽略小生物。3．D点拨:调查的范围是全国七年级学生，范围很大，不可能逐一调查，要随机选取一部分作为样本，进行调查。4．B点拨:调查是科学探究常用的方法之一，为了了解情况而进行调查，一般要到实地观察统计。5．A调查过程中要沿着事先设计好的路线边调查边记录，防止有遗漏。调查时不能破坏生物及生长环境，不能随意品尝异果，防止因果实有毒而误伤身体。6．B点拨：植物靠湿润的体表进行呼吸，以植物的枯枝烂叶为食物。7．B 8．C点拨：蟹为水生生物，猪为家畜，鸵鸟为陆生生物。9．D对调查到的生物一般根据生物的形态、用途、生活环境等方面进行比较，鱼、水草、荷花、蟹等生物生活在水中，雪松、龙爪槐、瓜子黄杨、月季、法桐等生物生活在陆地上，因此归类的标准是生物的生活环境。10．D按照形态结构划分华南虎为动物，其他三种属于植物。