初中生物人教版七年级上册第一单元 第二节调查周边环境中的生物 同步练习

第一章第二节调查周边环境中的生物班级小组姓名学习目标1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2.通过调查，描述身边的生物和它们的生活环境。3.关注周围生物的生存状况。学习过程【基础链接】上节学习了生物的特征，知道了判断的生物确切标准。你注意过身边的生物吗？你知道我们学校有哪些生物吗？你能说出他们的名称吗？【新课学习】一、情境引入如果你想了解各班、全校同学的视力状况，需要到各班逐人去调查。同样，如果我们想知道我们校园内、小区内有多少种生物，有哪些种类的生物，也需要去调查。这就是我们今天要学习的调查法。二、自主探究，合作交流学习任务一：学习调查法阅读教材P9—P11页，完成下列问题：1.调查时首先要明确________和________，制定合理的__。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为。调查过程要。对调查的结果要进行和，有时要用方法进行统计2.调查的一般步骤：①②③④⑤⑥3.生物的归类方法。（1）按形态结构特点分：、 、三大类。（2）按生活环境分：和  。（3）按用途分：、家禽、、宠物等。4.参考课本上的调查表，自己另找一张白纸设计一个调查表。学习任务二：尝试应用调查法以学习小组为单位，调查校园内的生物种类，并按照一定的归类方法进行归类。学习任务三：班内交流，展示成果各小组可按下列模式进行汇报交流：本小组在校园内共调查种生物。按照将它们进行分类。其中植物种，有、、………；动物种，有、、………；生物在水中的有种，生活在陆地上的种；可以为人类提供食物的有种，可做观赏的有种，……三、归纳总结，作出评价，查找不足。【达标检测】1.在调查过程中，错误的做法是（）A.看到一只麻雀飞到树上，又飞走，小亮记录下来B.小江用小铲翻开泥土调查其中的生物C.看到一只毛毛虫，小红说太恶心了，就没有记录D.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉2.调查时不够安全的做法是（）A.看到野果很漂亮，尝一尝什么滋味B.不要单独行动C.不要下水D.不要攀爬高处3.下列可以通过调查法完成的是（）A.人体外部形态的描写B.4 青蛙怎样捕食C.处于青春期的青少年的身高情况D.植物叶片中的细胞的形态4.小明对动物进行分类时，将鲫鱼、鲸、虾分为一类，将兔、大熊猫、蜥蜴份为一类，将家鸽、蝴蝶、燕子分为一类。我们分析一下，小明同学的分类依据是（  ）A.形态结构特征B.生活环境和运动方式C.生殖方式D.发育特点5.下列是小红在校园调查时记录的生物，请帮她分为两类：狗尾草、红蜘蛛、松树、樟树、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、鼠妇、马齿苋、丁香、桂花、蜻蜓、万寿菊动物：植物：【我的疑问】自我评价：小组评价：第一章第一节生物的特征班级小组姓名学习目标1．观察生物和非生物，并能根据生物的特征区别生物和非生物。2．会举例说明生物具有的共同特征。学习准备盆栽植物塑料盆景学习过程【基础链接】生活中在某个地方我们看到一个盆景很漂亮，走近一看，假的，它是生物吗？【新课学习】一、阅读思考观察阅读课本P2“科学方法”，回答：科学观察不同于一般的观察，要有明确的，观察时要、和，并及时下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和；观察时要积极思考，还需要同别人看法。二、自主学习生物的特征1.请观察：教室里有哪些生物？又有哪些是自己不能确定的生物？写出来。2.阅读【生物的生活需要营养】思考交流：植物如何获得营养物质？它的营养物质是什么？动物如何获得营养物质？它的营养物质是什么？3.阅读【生物需要呼吸】思考交流：人和生物是如何进行呼吸的？吸入什么气体？呼出什么气体？植物是如何进行呼吸的？吸入什么气体？呼出什么气体？4.阅读【生物能排出身体内产生废物】思考交流：动物和人排出废物的方式有哪些？植物又是如何排出废物的？5.阅读【生物对外界的刺激做出的反应】4 请写出一个关于动、植物、人能够对外界刺激产生反应的的实例来6.阅读【生物能生长和繁殖】用自己的话来描述一种动物或植物的生长发育过程。用自己的话描述一种动物或植物的繁殖过程。7.阅读【生物都有遗传和变异的特性】写出三个你和你母亲（或父亲）相同的特征写出三个你和你母亲（或父亲）不同的特征8.阅读【生物还有其他特征】举例说明生物还有什么特征？三、合作学习1.重新认识教室里的生物，你的答案有改变吗？和小组内的其他同学交流一下你的看法，有不同的加以讨论。2.小游戏：生物共有那些特征？小组内每人说一条，举2个实例加以说明。看谁说得快，说得正确。【技能训练】观察P7图形，按要求完成，再与组内其他同学交流。（1）马和驴不同点有：（2）马和牛相同点有：（3）结论：相似事物之间存在，不同事物之间存在。通过寻找相同点和不同点我们可以把握事物之间的区别和联系。【达标检测】（一）选择题（每个1分，共4分）1.下列不属于生物的是（）A.鱼和虾B.钟乳石和水C.细菌和蘑菇D.小麦和大豆2.下列生物现象中不属于排出体内废物的是（）A.人出汗B.植物体落叶C.排尿D.小狗排粪便3.用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（）A.能从外界吸收营养B.能排出体内产生的废物C.能进行生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应4.下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A.科学观察是学科探究的一种基本方法B.科学观察必须借助于有关工具才能进行C.观察时要全面.细致和实事求是，并及时记录下来D.观察时要积极思考，多问几个为什么（二）、填空题（6分）生物的一生需要不断从外界获得_________物质，维持生命。绝大多数生物在生活过程中，需要吸收_________呼出_________。生物对来自环境中的各种_________产生反应。生物体能由小长大，当_________到一定时候，就开始_________。【我的疑问】自我评价4 小组评价4