课时作业(十三) 指数幂及其运算A组 基础巩固1.化为分数指数幂,其形式是( )A.2B.-2C.2-D.-2-解析:=(-2)=(-2×2)=(-2)=-2,故选B.答案:B2.如果x>y>0,则等于( )A.(x-y)B.(x-y)C.y-xD.x-y解析:原式=xy-xyx-y=y-x.答案:C3.·等于( )A.-B.-C.D.解析:·=a·(-a)=-(-a)·(-a)=-(-a)=-.答案:A4.(3-2x)-中x的取值范围是( )A.(-∞,+∞)B.∪C.D.解析:由题意可知3-2x>0,解得x<.答案:C5.设a>0,将表示成分数指数幂,其结果是( )
A.aB.aC.aD.a解析:=====a2-=a.答案:C6.计算(2a-3b-)·(-3a-1b)÷(4a-4b-),得( )A.-b2B.b2C.-bD.b解析:原式=[2×(-3)÷4]×a-3-1+4·b-+1+=-a0b2=-b2.答案:A7.计算:(0.25)-0.5+--6250.25=________.解析:原式=-+(3-3)--(54)=2+3-5=0.答案:08.若a>0,且ax=3,ay=5,则a2x+=________.解析:a2x+=(ax)2·(ay)=9.答案:99.若10x=2,10y=3,则10=________.解析:由10x=2,10y=3,得10x=(10x)=2.∵102y=(10y)2=32.∴10===.答案:10.化简:(1)(2ab)(-6ab)÷(-3ab);
(2)(a>0).解析:(1)原式=[2×(-6)÷(-3)]a+-b+-=4ab0=4a.(2)==a2--=a.B组 能力提升11.化简()4·()4的结果是( )A.a16B.a8C.a4D.a2解析:()4·()4=()·()=(a)·(a)=a×·a×=a4,故选C.答案:C12.已知x+y=12,xy=9,且x<y,求的值.解析:===.又x+y=12,xy=9,则有(x-y)2=(x+y)2-4xy=108.而x<y,∴x-y=-=-6.∴原式===-.13.(1)计算:(0.0256)--0+()·(2)-160.75;(2)已知10a=2,10b=3,求1002a-b的值.解析:(1)原式=(0.44)--1+·-=-1+23-23=.(2)原式=104a·10-b=(10a)4·(10b)-
=24·3-=.14.已知a2x=+1,求的值.解析:令ax=t,则t2=+1,所以===t2+t-2-1=+1+-1=+1+-1-1=2-1.15.已知a>0,对于0≤r≤8,r∈N*,式子()8-rr能化为关于a的整数指数幂的可能情形有几种?解析:()8-rr=aa-=a+=a.∵0≤r≤8,r∈N*,∴r=0时,=4为整数,此时原式=a4;r=4时,=1为整数,此时原式=a;r=8时,=-2为整数,此时原式=a-2.因此,r=0,4,8时,上式能化为关于a的整数指数幂.故原式化为关于a的整数指数幂的可能情形有3种.