高中数学 2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用课时学案 新人教a版必修1
加入VIP免费下载

高中数学 2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用课时学案 新人教a版必修1

ID:1210050

大小:147.5 KB

页数:4页

时间:2022-08-09

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第2课时指数函数及其性质的应用1.复习回顾指数函数的概念、图象和性质.2.通过典型例题初步掌握指数函数在解决实际问题中的应用.3.学会利用指数函数的图象及性质求解与指数函数有关的问题.1.一般地,函数叫指数函数.2.指数函数的图象与性质:a>10<a<1图象定义域值域性质过定点当x0时,y>1;当x0时,0<y<1当x0时,0<y<1;当x时,y>1在(-∞,+∞)上是函数在(-∞,+∞)上是函数1.已知对不同的a值,函数(a>0,且a≠1)的图象恒过定点P,则P点的坐标是()A.(0,3)B.(0,2)C.(1,3)D.(1,2)2.函数f(x)=的定义域是()A.(-∞,0]B.[0,+∞)C.(-∞,0)D.(-∞,+∞)3.若f(x)=则f(f(3))等于()A.2B.4C.8D.16一、运用指数函数的单调性比较大小例1比较下列各题中两个值的大小:,;,;,. 反馈练习1比较下列各题中两个值的大小:,;,;,.二、求解简单的指数不等式例2求使不等式>32成立的x的集合.反馈练习2已知集合M={-1,1},N=,则M∩N等于()A.{-1,1}B.{-1}C.{0}D.{-1,0}三、指数型函数的性质例3已知-1≤x≤2,求函数f(x)=3+2·的值域.例4函数y=的图象大致为() 反馈练习3若函数f(x)=,则该函数在(-∞,+∞)上()A.单调递减无最小值B.单调递减有最小值C.单调递增无最大值D.单调递增有最大值四、指数函数的实际应用例5截止到1999年底,我国人口数约为13亿.如果今后能将人口年平均增长率控制在1%,那么经过20年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)?反馈练习4某城市现有人口总数为100万人,如果年自然增长率为1.2%,试解答以下问题:(1)写出该城市人口总数y(万人)与年份x(年)的函数关系式;(2)计算10年以后该城市人口总数(精确到0.1万人).(参考数据:≈1.113,≈1.127) 1.使不等式>2成立的x的取值范围为()A.B.(1,+∞)C.D.2.当x>0时,指数函数2B.1

10000+的老师在这里下载备课资料