2018版高中数学人教A版必修1 第二章 基本初等函数 2.3 幂函数 导学案
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2018版高中数学人教A版必修1 第二章 基本初等函数 2.3 幂函数 导学案

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资料简介
2.3 幂函数1.通过实例了解幂函数的概念,能区别幂函数与指数函数.(易混点)2.结合函数y=x,y=x2,y=x3,y=x,y=x-1的图象,了解它们的变化情况.(难点)3.能够运用幂函数的简单性质进行实数大小的比较.(重点)[基础·初探]教材整理1 幂函数的概念阅读教材P77至倒数第二自然段,完成下列问题.幂函数:一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y=x-是幂函数.(  )(2)函数y=2-x是幂函数.(  )(3)函数y=-x是幂函数.(  )【解析】 (1)√.函数y=x-符合幂函数的定义,所以是幂函数;(2)×.幂函数中自变量x是底数,而不是指数,所以y=2-x不是幂函数; (3)×.幂函数中xα的系数必须为1,所以y=-x不是幂函数.【答案】 (1)√ (2)× (3)×教材整理2 幂函数的图象与性质阅读教材P77倒数第二自然段至P78“例1”以上部分,完成下列问题.幂函数的图象与性质:幂函数y=xy=x2y=x3y=xy=x-1图象定义域RRR[0,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)值域R[0,+∞)R[0,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)奇偶性奇偶奇非奇非偶奇单调性增x∈(0,+∞)增x∈(-∞,0]减增增x∈(0,+∞)减x∈(-∞,0)减公共点(1,1)幂函数的图象过点(3,),则它的单调递增区间是(  )A.[-1,+∞)       B.[0,+∞)C.(-∞,+∞)D.(-∞,0)【解析】 设幂函数为f(x)=xα,因为幂函数的图象过点(3,),所以f(3)=3α==3,解得α=,所以f(x)=x,所以幂函数的单调递增区间为[0,+∞),故选B. 【答案】 B[小组合作型]幂函数的概念 (1)在函数y=x-2,y=2x2,y=(x+1)2,y=3x中,幂函数的个数为(  )A.0    B.1    C.2    D.3(2)已知幂函数y=f(x)的图象过点(2,),则f(9)=________.(3)幂函数f(x)=(m2-2m-2)xm+m2在(0,+∞)上是减函数,则m=________.【精彩点拨】 (1)结合幂函数y=xα的定义判断.(2)由幂函数的定义设出解析式,代入点的坐标,求出幂函数的解析式,再求f(9)的值.(3)利用幂函数的概念可得到关于m的关系式,解之即可.【自主解答】 (1)根据幂函数定义可知,只有y=x-2是幂函数,所以选B.(2)由题意,令y=f(x)=xα,由于图象过点(2,),得=2α,α=,∴y=f(x)=x,∴f(9)=3.(3)∵f(x)=(m2-2m-2)xm+m2在(0,+∞)上是减函数,∴∴m=-1.【答案】 (1)B (2)3 (3)-1判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y=xα (α为常数)的形式,即:(1)指数为常数,(2)底数为自变量,(3)底数系数为1.[再练一题]1.若函数f(x)是幂函数,且满足f(4)=3f(2),则f的值等于________.【导学号:97030116】【解析】 设f(x)=xα,因为f(4)=3f(2),∴4α=3×2α,解得α=log23,∴f=log23=.【答案】 幂函数的图象与性质 (1)如图231所示,图中的曲线是幂函数y=xn在第一象限的图象,已知n取±2,±四个值,则相应于C1,C2,C3,C4的n依次为(  )图231A.-2,-,,2B.2,,-,-2C.-,-2,2,D.2,,-2,-(2)已知幂函数y=x3m-9(m∈N*)的图象关于y轴对称,且在(0,+∞)上单调递减,求满足(a+3)-0时,n越大,y=xn递增速度越快,故C1的n=2,C2的n=,当n0.9->.比较幂的大小的关键是弄清底数与指数是否相同.若底数相同,则利用指数函数的单调性比较大小;若指数相同,则利用幂函数的单调性比较大小;若底数、指数均不同,则考虑用中间值法比较大小,这里的中间值可以是“0”或“1”,也可以是如例3(3)中的1.8.[再练一题]3.比较下列各组数的大小.【导学号:97030117】【解】 (1)因为函数y=x-在(0,+∞)上为减函数. 又33.1-.1.已知幂函数y=f(x)的图象经过点,则f(2)=(  )             A.B.4C.D.【解析】 设幂函数为y=xα.∵幂函数的图象经过点,∴=4α,∴α=-,∴y=x-,∴f(2)=2-=,故选C.【答案】 C2.下列函数中,其定义域和值域不同的函数是(  )【导学号:97030118】A.y=xB.y=x-C.y=xD.y=x【解析】 A中定义域和值域都是R;B中定义域和值域都是(0,+∞);C中定义域和值域都是R;D中定义域为R,值域为[0,+∞).【答案】 D3.设a∈,则使函数y=xa的定义域是R ,且为奇函数的所有a的值是(  )A.1,3B.-1,1C.-1,3D.-1,1,3【解析】 当a=-1时,y=x-1的定义域是{x|x≠0},且为奇函数;当a=1时,函数y=x的定义域是R,且为奇函数;当a=时,函数y=x的定义域是{x|x≥0},且为非奇非偶函数;当a=3时,函数y=x3的定义域是R且为奇函数.故选A.【答案】 A4.函数y=x的图象是(  )【解析】 显然函数y=x是奇函数.同时当0<x<1时,x>x,当x>1时,x<x.【答案】 B5.比较下列各组数的大小:【解】 (1),函数y=在(0,+∞)上为增函数,又>,则 从而因为函数在(0,+∞)上为减函数,又>,所以 亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!

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