《幂函数》在初中,我们已经学习了这些函数:y=x,y=x2,y=x-1前面我们还见过如:y=x4,y=x-2等函数,那么,这些函数有怎样的共同特征呢?能否类似指(对)数函数,把它们归为某一类函数呢?学习了本节课后你就会对这些函数有更深的理解。一、学习任务:掌握幂函数的定义,及五个具体幂函数的图像及基本性质。二、探究新知::阅读教材P77、P78,并完成下列问题:1、通过阅读教材,你能写出幂函数的定义吗?2、在同一平面直角坐标系内作出y=x,y=x2,y=x2,y=x-1,y=,y=x3的图象。3、我们研究一类函数,就是要研究这一类函数所具有的共同特征,你能联系指(对)数函数的研究方法。4、下列函数中是幂函数的是_______________①y=2x5②y=③y=22x④y=x2+x⑤y=(x+2)2⑥y=1⑦y=x0⑧y=必做题:P791;P8210选做题1、比较下列各组中两个值的大小。-与0.20.6与0.30.42、判断并证明幂函数f(x)=x3的奇偶性和单调性三、本节课收获: