2016-2017学年人教版高中数学必修一3.1.1《方程的根与函数的零点》word效果分析

3.1.1方程的根与函数的零点效果分析【效果分析】本节课的设计试图以教学大纲为依据，在教法设计上遵循以教师为主导，学生为主体，思维训练为主线，能力发展为主攻的原则，利用多媒体教学，采用启发引导探究发现法,调动了学生学习的积极性，通过图形展示，准确、直观、易于学生理解。问题设计合理，重视数学思想方法的渗透，培养学生的思维能力和创新意识.通过互动探究学生顺利的掌握了函数零点的概念，方程的根与函数的零点之间的关系与区别，理解了函数零点存在定理。主要以学生为主体,以老师为主导.师生互动效果应该会很好.《方程的根与函数的零点》效果分析本节课利用一元一次方程、一元二次方程、指数方程及其相应的函数的关系来引入函数零点的。可以让学生在原有函数的认知基础上，理解了简单的函数零点，再利用简单的视频引入定理，激发他们的兴趣。由简入深。由易到难，符合学生的认知过程。在教学过程中注重学生的主体地位，积极调动学生的活动，发挥学生的主动性。在教学的设计上，讲练结合，注重数学思想的点拨。让学生充分体会函数与方程的思想以及数形结合的思想在解决数学问题中的重要性。通过本节课的学习，学生基本掌握了求函数零点的方法：图象法和方程法。但是对于成绩较好的学生可以很轻松的将方程根的问题转化成两个函数的交点问题，程度一般的学生这个转化有点难。但是基础的方程的根与函数零点的转化掌握很好！