课题:§3.1.2用二分法求方程的近似解教学目的:(1)通过用”二分法”求方程的近似解,使学生体会函数的零点与方程根之间的联系,初步形成函数观点处理问题的意识;(2)通过”二分法”的学习使学生初步接触算法的思想;教学重点:用”二分法”求方程的近似解.教学难点:”二分法”求方程的近似解的思想和步骤.教学过程:一、复习引入①零点的概念:对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点②连续函数在某个区间上存在零点的判别方法:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断一条曲线,并且有f(a)·f(b)