《用二分法求方程的近似解》课标分析《高中数学新课程》要求数学要有助于帮助学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力。《新课标》倡导积极主动,勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,注重信息技术与数学课程的整合。在这样的标准下,二分法作为新课程添加的内容,既体现了函数与方程的转化思想,又渗透了数学里面的两种重要的数学思想方法——逼近思想和算法思想,因此,它的重要性不言而喻。在教学的处理上,与实际问题相结合,用实际问题导入二分法的思想,又用二分法的思想解决实际问题,体现了新课标的应用意识;大胆应用计算器等信息技术工具,强调了数学的应用性,同时又让学生体验了自己统计数据,分析数据的快乐。