高一数学学案课题:用二分法求方程的近似解教学重点1、掌握用二分法求方程的近似解的原理2、会用图象解决函数零点的个数问题教学难点二分法的应用教学目标1、掌握用二分法求方程的近似解的原理2、会用图象解决函数零点的个数问题教教学设计一、复习提问:零点存在性定理二、情景导入:一元二次方程可以用公式求根,但没有公式可用来求方程lnx+2x-6=0的根。联系函数的零点与相应方程根的关系,能否利用函数的有关知识来求它的根呢?为了解决上面的问题,我们先来做个游戏:三、新课讲解:1二分法定义:对于在区间[a,b]上且的函数y=f(x),通过不断地把函数y=f(x)的零点所在的区间一分为二,进而得到零点近似值的方法叫做二分法。2用二分法求函数y=f(x)零点近似值的步骤:(1)确定区间[a,b],验证,给定;(2)求区间(a,b)的中点c;(3)计算f(c);①若,则就是函数的零点;②若,则令;③若,则令;(4)判断是否达到:即若,则得到零点近似值a(或b);否则重复(2)到(4)。-4-用心爱心专心
教学设计四、例题讲解:例2用二分法求方程2x+3x=7的近似解(精确度0.1)变式训练:用二分法求方程2x3+3x﹣3=0在(0,1)内的近似解(精确度0.1)-4-用心爱心专心
课堂练习题1下列函数图像与x轴均有公共点,但不能用二分法求公共点横坐标的是()Ocba 111xyAOaxyBCOxyDbaOxy2求方程x3-2x-5=0在区间[2,3]内的实根,取区间中点x0=2.5,那么下一个有根区间是3已知方程x=3﹣lgx,下列说法正确的是()A方程x=3﹣lgx的解在区间(0,1)内B方程x=3﹣lgx的解在区间(1,2)内C方程x=3﹣lgx的解在区间(2,3)内D方程x=3﹣lgx的解在区间(3,4)内4方程()x=lnx的根的个数为()A0B1C2D35求函数f(x)=x3+2x2﹣3x﹣6的一个正数零点(精确到0.1)作业已知函数f(x)=lnx+2x﹣6(1)证明f(x)在其定义域上是增函数-4-用心爱心专心
(2)证明f(x)有且只有一个零点(3)求这个零点所在的一个区间,使这个区间的长度不超过知识小结:-4-用心爱心专心