1.3 空间几何体的表面积与体积1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积1．通过对柱体、锥体、台体的研究，掌握柱体、锥体、台体的表面积与体积的求法．(重点)2．会求组合体的表面积与体积．(难点、易错点)[基础·初探]教材整理1 柱体、锥体、台体的表面积阅读教材P23～P25“例2”以上内容，完成下列问题．1．多面体的表面积多面体的表面积就是各个面的面积的和，也就是展开图的面积．2．旋转体的表面积名称图形公式圆柱底面积：S底＝2πr2侧面积：S侧＝2πrl表面积：S＝2πrl＋2πr2
圆锥底面积：S底＝πr2侧面积：S侧＝πrl表面积：S＝πrl＋πr2圆台上底面面积：S上底＝πr′2下底面面积：S下底＝πr2侧面积：S侧＝πl(r＋r′)表面积：S＝π(r′2＋r2＋r′l＋rl)判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)多面体的表面积等于各个面的面积之和．( )(2)棱台的侧面展开图是由若干个等腰梯形组成的．( )(3)圆台的高就是相应母线的长．( )(4)沿不同的棱将多面体展开，得到的展开图相同，表面积相等．( )【解析】 (1)正确．多面体的表面积等于侧面积与底面积之和．(2)错误．棱台的侧面展开图是由若干个梯形组成的，不一定是等腰梯形．(3)错误．圆台的高是指两个底面之间的距离．(4)错误．由于剪开的棱不同，同一个几何体的表面展开图可能不相同．但是，不论怎么剪，同一个多面体表面展开图的面积是一样的．【答案】 (1)√ (2)× (3)× (4)×教材整理2 柱体、锥体与台体的体积公式阅读教材P25“例2”以下～P26“思考”以上内容，完成下列问题．(1)柱体：柱体的底面面积为S，高为h，则V＝Sh.(2)锥体：锥体的底面面积为S，高为h，则V＝Sh.(3)台体：台体的上、下底面面积分别为S′、S，高为h，则V＝(S′＋＋S)h.
圆锥的母线长为5，底面半径为3，则其体积为( )A．15π B．30C．12πD．36π【解析】 圆锥的高h＝＝4，故V＝π×32×4＝12π.【答案】 C[小组合作型]空间几何体的表面积和侧面积 一个直角梯形的两底边长分别为2和5，高为4.将其绕较长底所在直线旋转一周，求所得旋转体的表面积．【精彩点拨】 旋转所得到的几何体为圆柱与圆锥的组合体．【自主解答】 旋转所得几何体如图．由图可知，几何体的表面积为一圆锥的侧面积、圆柱的侧面积和底面圆的面积之和，∴S＝S圆柱底＋S圆柱侧＋S圆锥侧＝π×42＋2π×4×2＋π×4×5＝16π＋16π＋20π＝52π.
1．求几何体的表面积时，通常将所给几何体分成基本的柱、锥、台体，再通过这些基本柱、锥、台体的表面积，进行求和或作差，从而获得几何体的表面积．2．组合体的表面积是组成它的简单几何体的表面积之和减去公共部分面积．[再练一题]1．圆台的上、下底面半径和高的比为1∶4∶4，若母线长为10，则圆台的表面积为( )A．81π B．100πC．168πD．169πC [圆台的轴截面如图所示，设上底面半径为r，下底面半径为R，则它的母线长为l＝＝＝5r＝10，所以r＝2，R＝8.故S侧＝π(R＋r)l＝π(8＋2)×10＝100π，S表＝S侧＋πr2＋πR2＝100π＋4π＋64π＝168π.]空间几何体的体积 如图131所示，在长方体ABCDA′B′C′D′中，用截面截下一个棱锥CA′DD′，求棱锥CA′DD′的体积与剩余部分的体积之比．图131【精彩点拨】 先求出棱锥的体积，再求得剩余部分的体积，最后求得体积之比．【自主解答】 法一：设AB＝a，AD＝b，DD′＝c，则长方体ABCDA′B′C′D′的体积V＝abc，
又S△A′DD′＝bc，且三棱锥CA′DD′的高为CD＝a.∴V三棱锥CA′DD′＝S△A′D′D·CD＝abc.则剩余部分的几何体体积V剩＝abc－abc＝abc.故V棱锥CA′DD′∶V剩＝abc∶abc＝1∶5.法二：已知长方体可以看成侧棱垂直于底面的四棱柱ADD′A′BCC′B′，设它的底面ADD′A′面积为S，高为h，则它的体积为V＝Sh.而棱锥CA′DD′的底面面积为S，高为h，因此棱锥CA′DD′的体积VCA′DD′＝×Sh＝Sh.剩余部分的体积是Sh－Sh＝Sh.所以棱锥CA′DD′的体积与剩余部分的体积之比为Sh∶Sh＝1∶5.1．常见的求几何体体积的方法(1)公式法：直接代入公式求解．(2)等积法：如四面体的任何一个面都可以作为底面，只需选用底面积和高都易求的形式即可．(3)分割法：将几何体分割成易求解的几部分，分别求体积．2．求几何体体积时需注意的问题
柱、锥、台体的体积的计算，一般要找出相应的底面和高，要充分利用截面、轴截面，求出所需要的量，最后代入公式计算．[再练一题]2．如图132所示，正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为a，过顶点B，D，A1截下一个三棱锥．图132(1)求剩余部分的体积；(2)求三棱锥AA1BD的高.【解】 (1)V三棱锥A1ABD＝S△ABD·A1A＝×·AB·AD·A1A＝a3.故剩余部分的体积V＝V正方体－V三棱锥A1ABD＝a3－a3＝a3.(2)由(1)知V三棱锥AA1BD＝V三棱锥A1ABD＝a3，设三棱锥AA1BD的高为h，则V三棱锥AA1BD＝·S△A1BD·h＝××(a)2h＝a2h，故a2h＝a3，解得h＝a.[探究共研型]
与三视图有关的表面积和体积探究1 一个几何体的三视图如图133所示，请说出该几何体的结构特征．图133【提示】 由所给三视图可知该几何体为一个三棱柱，且底面为直角三角形．探究2 试根据图133中数据求该几何体的表面积．【提示】 三棱柱底面三角形的直角边长分别为3和4，斜边长为5，三棱柱的高为5，如图所示，所以表面积为2＋(3＋4＋5)×5＝72.探究3 已知几何体的三视图，如何求几何体的表面积？【提示】 首先根据三视图确定几何体的结构特征，再根据相应的表面积公式计算． 如图134，已知某几何体的三视图如图(单位：cm)．(1)画出这个几何体的直观图(不要求写画法)；(2)求这个几何体的表面积及体积．
图134【精彩点拨】 →【自主解答】 (1)这个几何体的直观图如图所示．(2)这个几何体可看成是正方体AC1及三棱柱B1C1QA1D1P的组合体．由PA1＝PD1＝，A1D1＝AD＝2，可得PA1⊥PD1.故所求几何体的表面积S＝5×22＋2×××＋2××2＝22＋4(cm2)，所求几何体的体积V＝23＋×()2×2＝10(cm3)．
1．解答此类问题的关键是先由三视图还原作出直观图，然后根据三视图中的数据在直观图中求出计算体积所需要的数据．2．若由三视图还原的几何体的直观图由几部分组成，求几何体的体积时，根据需要先将几何体分割分别求解，最后求和．[再练一题]3.如图135是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为( )图135A．20πB．24πC．28πD．32πC [由三视图可知圆柱的底面直径为4，母线长(高)为4，所以圆柱的侧面积为2π×2×4＝16π，底面积为π·22＝4π；圆锥的底面直径为4，高为2，所以圆锥的母线长为＝4，所以圆锥的侧面积为π×2×4＝8π.所以该几何体的表面积为S＝16π＋4π＋8π＝28π.]1．若长方体的长、宽、高分别为3cm、4cm、5cm，则长方体的体积为( )A．27cm3B．60cm3
C．64cm3D．125cm3B [长方体即为四棱柱，其体积为底面积×高，即为3×4×5＝60cm3.]2．将边长为1的正方形以其一边所在直线为旋转轴旋转一周，所得几何体的侧面积是( )A．4πB．3πC．2πD．π【解析】 旋转所得几何体为圆柱，底面圆半径为1，高为1，侧面积S＝2πrh＝2π×1×1＝2π.故选C.【答案】 C3．已知圆锥SO的高为4，体积为4π，则底面半径r＝________.【解析】 由已知得4π＝πr2×4，解得r＝.【答案】 4．一个几何体的三视图如图136所示(单位：m)，则该几何体的体积为________m3.图136【解析】 此几何体是由一个长为3，宽为2，高为1的长方体与底面直径为2，高为3的圆锥组合而成的，故V＝V长方体＋V圆锥＝3×2×1＋π×12×3＝(6＋π)m3.
【答案】 6＋π5．如图137所示，正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，E，F分别为线段AA1，B1C上的点，求三棱锥D1EDF的体积．图137【解】 VD1EDF＝VFDD1E＝S△D1DE·AB＝××1×1×1＝.
大班毕业典礼主持词筱：尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们：合：大家下午好！筱：今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。娜：离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷：三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。合：作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福！筱：三年来你们带给我多少的欢声笑语，娜：三年来你们给了我多少的感动和欣慰，婷：此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：合：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄......娜：文苑幼儿园大班毕业典礼合：现在开始！婷：下面请欣赏家长代表带来的腰鼓《***》大家掌声欢迎。筱：感谢家长代表精彩的表演。下面请我们敬爱的×校长，致毕业典礼的贺词，大家掌声欢迎！1、校长讲话娜：感谢×校长热情洋溢的讲话。下面请我们的家长朋友，×××的妈妈代表家长们上台讲话，大家掌声欢迎。2、家长代表讲话婷：感谢×××妈妈感人的讲话！经典诵读，是我园的一大教育特色之一。下面请欣赏大班级部带来的《毕业诗》和古诗词朗诵：筱：我们的孩子朗诵的好不好？再一次把热烈的掌声送给我们这群聪明、可爱的宝贝们。下面请欣赏大班级部带来的舞蹈《我有一双小小手》，大家掌声欢迎。娜：到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。婷：亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。筱：今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心中，你们都是独一无二的！你们都是最棒的！娜：亲爱的孩子们，老师爱你们，永远爱你们。筱：老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔；婷：祝愿你们好好学习，实现自己心中的梦想：成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主！合：再见了，我亲爱的宝贝！幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！请欣赏《毕业歌》筱：下面请领导上台给我的小朋友
们颁发毕业证书，大家掌声欢迎。幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，我愿是轻抚摇篮的双手，我愿是流淌在你们心间的甜美童谣，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长！喜欢你们甜甜的，稚嫩的叫我老师，喜欢你们每天沐浴阳光，笑如花，感谢你们传递给我的幸福感！祝福你们，亲爱的孩子们，愿您们健康茁壮的成长！
身高：90cm体重：16公斤希望你成为一个聪明活泼、充满爱心，独立自强的人。学习不是为了父母，也不是为了老师，而是为了你自己。要学会勇敢、自信，跌倒并不可怕，可怕的是跌倒不爬起来。最后，愿你自强不息！永往直前！——恩茜的爸爸、妈妈
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