最新2.1.1《平面》课件PPT课件
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时间:2022-08-13

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资料简介
2.1.1《平面》课件 观察长方体,你能发现长方体的顶点,棱所在的直线,以及侧面、底面之间的位置关系吗?空间点、直线、平面的位置关系思考? 观察教室里的桌面、黑板面,它们呈现出怎样的形象?情景引入观察 平面的画法如果一个平面被另一个平面挡住,则这遮挡的部分画成虚线或不画.⑴先画两平面基本线⑵画两平面的交线⑶分别画对应边的平行线⑷把被遮部分的线段画成虚线或不画。其它为实线。αβ DCAB平面ABCD平面AC或平面BD平面记作:三、平面的表示平面记作:平面1、常把希腊字母α、β、γ等写在代表平面的平行四边形的一个角上,如平面α、平面β等;2、也可以用代表平面的四边形的四个顶点3、或者相对的两个顶点的大写英文字母作为这个平面的名称.αβ∩ 判断下列各题的说法正确与否,在正确的说法的题号后打,否则打:1、一个平面长4米,宽2米;()2、平面有边界;()3、一个平面的面积是25;()4、菱形的面积是4cm;()5、一个平面可以把空间分成两部分.()练习当堂训练 AB点A在平面内,记作.记作.点B在平面外,读作读作四、点与平面的位置关系平面内有无数个点,平面可以看成点的集合.点在平面内和点在平面外都可以用元素与集合的属于、不属于关系来表示. 点在直线上点不在直线上点在平面内点不在平面内五、点、线、面的基本位置关系(1)符号表示:(2)集合关系:线、点、面直线交于点A 平面与相交于直线直线在平面内直线在平面外直线与平面交于点平面几何中的“∥”“⊥”在空间中仍适用 如果直线l与平面α只有一个公共点P,直线l是否在平面α内?思考平面公理一 思考如果直线l与平面α有两个公共点,直线l是否在平面α内? 公理1.如果一条直线上两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内(即这条直线上的所有的点都在这个平面内)。αlAB文字语言:图形语言:符号语言:作用:判定线在面内的依据 思考1:空间中,经过两点有且只有一条直线,即两点确定一条直线,那么两点能否确定一个平面?经过三点可以作多少个平面?思考2:照相机,测量仪等器材的支架为何要做成三脚架?平面公理二思考3:经过任意三点都能确定一个平面吗?由此可得什么结论? 文字语言图形语言公理2过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.符号语言α·A·B·C 经过一条直线和直线外一点,有且只有一个平面经过不共线的三点有且只有一个平面公理2推论2平面的确定(证明共面问题的依据)推论3推论1经过两条相交直线,有且只有一个平面经过两条平行直线,有且只有一个平面 思考1:如图,把三角板的一个角立在课桌面上,三角板所在的平面与桌面所在的平面是否只相交于一点B?为什么?BB思考2:如果两条不重合的直线有公共点,则其公共点只有一个.如果两个不重合的平面有公共点,其公共点有多少个?这些公共点的位置关系如何?平面公理三 P公理3如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.文字语言图形语言符号语言注:公理3是确定两平面相交的依据,判断多点共线的依据. 理论迁移例1如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,判断下列命题是否正确,并说明理由.(1)直线AC1在平面A1B1C1D1内;(2)设正方体上、下底面中心分别为O、O1,则平面AA1C1C与平面BB1D1D的交线为OO1;(3)由点A,O,C可以确定一个平面;(4)平面AB1C1与平面AC1D重合.BB1D1A1DACC1OO1 例2如图,用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系.ABβαal(1)abPlβα(2) 图形语言文字语言符号语言知识小结平面的定义平面的画法和表示点、线、面的基本位置关系平面公理一及其作用 前言妥泰(Topamax)或称托吡酯(Topiramate,TPM)是一广谱、高效、安全的抗癫痫新药。1995年、1997年、1999年先后在英、美、中上市全球已有200万以上患者患者安全使用经验我们有1000例以上患者的应用妥泰进行加用或单药治疗的使用经验 主要内容妥泰的使用方法妥泰加用治疗及单药治疗癫痫的有效性妥泰不良反应及其对策 TPM是吡喃果糖氨基磺酸酯具有阻滞Na+通道,增强GABA介导的抑制作用,阻断Glu介导的神经兴奋作用,影响Cl-膜运转及Ca2+通道阻滞等的多重作用机制具有良好的药代动力学特性为广谱、高效、安全、使用方便的新一代AED妥泰 TPM重要的临床药代动力学参数吸收迅速(Tmax~2h)生物利用度高(~80%),不受食物影响血浆蛋白结合少(13%~17%)线性药代动力学主要经肾原型排出(80%)不被广泛代谢半衰期长(成人19-23h,小儿15.4h),适宜bid给药药物间相互作用少肾功正常者4d可达稳态浓度 妥泰加用治疗 妥泰加用治疗主要用于难治性癫痫其他AEDs疗效不满意其他AEDs不良反应较重时注意TPM与其他AEDs之间相互作用 妥泰加用治疗病例入组标准诊断符合ILAE1981年癫痫发作及1989年癫痫和癫痫综合征的国际分类的定义符合难治性癫痫诊断标准或经AEDs正规治疗仍有每月1次以上发作者血、尿常规、肝肾功能正常观察时间:加量期2个月,稳定期3个月或以上 排除标准非癫痫发作者,如假性发作,或有可能治疗的发作的病因(如代谢紊乱、中毒、活动性感染、占位病变、恶性病变等)者;服用乙酰唑胺等碳酸酐酶抑制剂,或可能导致肾结石的药物;或有肾结石史者;正在妊娠或研究中可能妊娠的妇女;接受其他实验用药者;正在服用“中成药”治疗癫痫的患者; 妥泰使用方法组别起始剂量每周增加剂量目标剂量成人25mg/d25mg/d100~200mg/d儿童0.5~1.0mg/kg·d0.5~1.0mg/kg·d3~8mg/kg·d体重≤20kg6.25mg/d6.25mg/d50mg/d体重≤40kg12.5mg/d12.5mg/d100mg/d体重>40kg25mg/d25mg/d100~200mg/d注:体重在40kg以下者起始剂量、增加剂量幅度较小,可视病情加快加量速度 加用治疗组临床资料共观察93例,男55例,女38例年龄1.5~65岁,平均26.5岁病程8个月~28年原有用药:1种41例;2种27例,3种或以上25例 TPM加用治疗组临床疗效发作类型例数50%-74%75%-99%100%

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