平面
A.研读教材P40-P41:1.平面的概念;2.平面的画法;3.平面的命名。
1.为何教材描述几何中点、直线、平面之间的位置关系采用了集合的相关符号“属于”或“包含”?2.点与直线的位置关系及其表示;3.点与平面的位置关系及其表示;4.直线与平面的位置关系及其表示;5.平面与平面的位置关系及其表示。B.研读教材P41:
C.研读教材P41-P43:1.理解教材P43“公理化方法”的作用;2.平面基本性质的三条公理及其作用。3.借助几何“点线面体”的维度升降再理解平面的三个公理。
1.方法:点线面体,升维降维;2.空间点、直线、平面之间的位置关系;3.平面基本性质的三个公理。
例1.ABCQRP
例2.如图,空间四边形ABCD中,E,F分别是AB和CB上两点,G、H分别是CD和AD上两点,且EH与FG相交于点K,求证:EH、BD、FG三条直线相交于同一点。AEHDKGCFB
《考向标》P26-P27