一、选择题1、（丰台区二模）如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“我”字一面的相对面上的字是（A）厉（B）害（C）了（D）国答案:D2、（东城区二模）在圆锥、圆柱、球、正方体这四个几何体中，主视图不可能是多边形的是A.圆锥B.圆柱C.球D.正方体答案C3、（房山区二模）右图是某个几何体的三视图，该几何体是A．圆锥B．四棱锥C．圆柱D．四棱柱答案：B4、(交大附中初一第一学期期末)如图，是由4个大小相同的正方体搭成的几何体，其俯视图是()A．B．C．D．5、（平谷区初一第一学期期末）下列图形中可以作为一个三棱柱的展开图的是ABCD答案D
6、(交大附中初一第一学期期末)把图1所示的正方体的展开图围成正方体（文字露在外面），再将这个正方体按照图2，依次翻滚到第1格，第2格，第3格，第4格，此时正方体朝上一面的文字为()A．富B．强C．文D．民图1图27、(昌平区初一第一学期期末)右图是某个几何体的三视图，该几何体是A．圆柱B．圆锥C．球D．棱柱答案：A8、（门头沟区七年级第一学期期末）如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体，从上面看得到的平面图形是ABCD答案：B9、（门头沟区七年级第一学期期末）如图是一个正方体的平面展开图．若图中的“似”表示正方体的前面,“程”表示正方体的上面，则表示正方体右面的字是A．锦B．你C．前D．祝答案：A
10、（西城区七年级第一学期期末）如图所示，将两个圆柱体紧靠在一起，从上面看这两个立体图形，得到的平面图形是（）.（A）（B）（C）（D）答案：A11、（昌平区二模）某校九年级（1）班在“迎中考百日誓师”活动中打算制做一个带有正方体挂坠的倒计时牌挂在班级，正方体的每个面上分别书写“成功舍我其谁”六个字．如图是该班同学设计的正方体挂坠的平面展开图，那么“我”字对面的字是（）A．舍B．我C．其D．谁答案：D12、（西城区七年级第一学期期末）某礼品包装商店提供了多种款式的包装纸片，将它们沿实线折叠（图案在包装纸片的外部，内部无图案），再用透明胶条粘合，就折成了正方体包装盒，小明用购买的纸片制作的包装盒如右图所示，在下列四种款式的纸片中，小明所选的款式的是（）.（A）（B）（C）（D）.
答案：D13．（延庆区初三统一练习）右图是某几何体的三视图，该几何体是A．三棱柱B．三棱锥C．圆柱D．圆锥答案：A14．（燕山地区一模）下列四个几何体中，左视图为圆的是A．B．C．D．答案：B15．（西城区九年级统一测试）如图是某个几何体的三视图，该几何体是（）．A．三棱柱B．圆柱C．六棱柱D．圆锥答案：C16．（平谷区中考统一练习）下图可以折叠成的几何体是A．三棱柱B．圆柱C．四棱柱D．圆锥答案AABCD17．（石景山区初三毕业考试）下列几何体中，俯视图为三角形的是答案：D18、(朝阳区七年级第一学期期末)下面四组图中，每组左边的平面图形能够折叠成右边的立体图形的是
A．①②B．①④C．②D．③答案：C19.（通州区一模）答案：D20．（顺义区初三练习）右图是某个几何体的展开图，该几何体是A．圆柱B．圆锥C．圆台D．四棱柱答案：A21．（顺义区初三练习）已知右图中所有的小正方形都全等，若在右图中再添加一个全等的小正方形得到新的图形，使新图形是中心对称图形，则正确的添加方案是答案：B22．（市朝阳区一模）右图是某个几何体的展开图，该几何体是（A）正方体（B）圆锥（C）圆柱（D）三棱柱答案B
23.（怀柔区一模）如图,左图是由4个大小相同的正方体组合而成的几何体，其左视图是（ ）第3题图A.B.C.D.答案A24．（门头沟区初三综合练习）如图,两个等直径圆柱构成的T形管道，则其俯视图正确的是主视图ABCD答案B25．（海淀区第二学期练习）图1是数学家皮亚特·海恩(PietHein)发明的索玛立方块，它由四个及四个以内大小相同的立方体以面相连接构成的不规则形状组件组成.图2不可能是下面哪个组件的视图图2图1BDCA答案C26.（市朝阳区综合练习（一））若右图是某几何体的三视图，则这个几何体是（A）球（B）圆柱（C）圆锥
（D）三棱柱答案C27．（丰台区一模）右图是某个几何体的三视图，该几何体是（A）正三棱柱（B）正三棱锥（C）圆柱（D）圆锥答案A28（年昌平区第一学期期末质量抽测）如图是某几何体的三视图，该几何体是A．圆锥B．圆柱C．长方体D．正方体答案：A29.（门头沟区第一学期期末调研试卷）右图是某个几何体，它的主视图是ABCD答案：C30.（丰台区初一第一学期期末）用8个相同的小正方体搭成一个几何体，从上面看它得到的平面图形如右图所示，那么从左面看它得到的平面图形一定不是A.B.C.D.答案：C31、（海淀区七年级第一学期期末）由m个相同的正方体组成一个立体图形，下面的图形分别是从正面和上面看它得到的平面图形，则m能取到的最大值是（）从正面看从上面看A.6B.5C.4D.3答案：B
32、（顺义区初一第一学期期末）9．如图1是一个正方体纸盒的外表面展开图，则这个正方体是答案：C33、（延庆区初一第一学期期末）鼓是中国传统民族乐器．鼓作为一种打击乐器，在我国民间被广泛流传，它发音脆亮，独具魅力．鼓在传统音乐以及现代音乐中是一种比较重要的乐器，它来源于生活，又很好地表现了生活．除了作为乐器外，鼓在古代还用来传播信息．如图1是我国某少数民族的一种鼓的轮廓图，如果从上面看是图形A．B．C．D．图1答案：A34、（延庆区初一第一学期期末）随着我国的发展与强大，中国文化与世界各国文化的交流与融合进一步加强．为了增进世界各国人民对中国语言和文化的理解，在世界各国建立孔子学院，推广汉语，传播中华文化．同时，各国学校之间的交流活动也逐年增加．在与国际友好学校交流活动中，小敏打算制做一个正方体礼盒送给外国朋友，每个面上分别书写一种中华传统美德，一共有“仁义礼智信孝”六个字．如图是她设计的礼盒平面展开图，那么“礼”字对面的字是A．仁B．义C．智D．信
答案：B35、（海淀区二模）下列图形能折叠成三棱柱的是ABCD答案：A二、解答题36、（石景山区初一第一学期期末）小石准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个边长相等的正方形硬纸制作成如图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面.请你在图中的拼接图形上再接上一个正方形，使得新拼接的图形经过折叠后能够成为一个封闭的正方体盒子（只需添加一个符合要求的正方形，并将添加的正方形用阴影表示）.答案：答案不唯一，如：
37、（怀柔区初一第一学期期末）27.已知正方体的展开图如图所示，如果正方体的六个面分别用字母A,B,C,D,E,F表示，当各面上的数分别与它对面的数互为相反数，且满足B=1,C=-a2-2a+1,D=-1,E=3a+4,F=2-a时,求A面表示的数值.答案27.解：根据题意∵E面和F面的数互为相反数，∴3a+4+2-a=0.…………………………1分∴a=-3.…………………………………2分把a=-3代入C=-a2-2a+1解得：C=-2…………………………4分∵A面与C面表示的数互为相反数,∴A面表示的数值是2…………………………5分
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