第9讲 方程(组)的应用考试内容考试要求一元一次方程的应用应用一元一次方程的关键就是找等量关系,其实质是将同一个量或等量两种方式表达出来.c二元一次方程组的应用通过分析题意抽象出数学问题,找到两个等量关系是用二元一次方程组解决问题的关键,要注意培养自己的阅读能力和处理信息的能力.一元二次方程的应用正确列出一元二次方程的前提是准确理解题意、找出等量关系,进而达到求解的目的.在此过程中往往要借助于图示法、列表法等手段帮助我们分析数量关系,并能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理.分式方程的应用由实际问题抽象出分式方程,要正确理解题意,找出题目中的等量关系,再列出方程,求出解后,还需检验.考试内容考试要求基本思想建模思想,根据实际问题,找出数量及数量关系,建立方程组的模型,求解后要根据问题的实际意义检验结果的合理性.c基本方法1.列方程(组)解应用题的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的等量关系,一般来说,有几个未知量就要列出几个方程,所列方程必须注意:(1)方程两边表示的是同类量;(2)同类量的单位要统一;(3)方程两边的数值要相等.2.求出未知数的解后,要进行两次检验:(1)检验是否为方程的解;(2)检验是否符合客观事实.
3.分析问题中的等量关系的方法一般有:图示法,列表法.1.(·杭州)某景点的参观人数逐年增加,据统计,2014年为10.8万人次,年为16.8万人次.设参观人次的平均年增长率为x,则( ) A.10.8(1+x)=16.8B.16.8(1-x)=10.8C.10.8(1+x)2=16.8D.10.8[(1+x)+(1+x)2]=16.82.(·台州)滴滴快车是一种便捷的出行工具,计价规则如下表:计费项目里程费时长费运途费单价1.8元/公里0.3元/分钟0.8元/公里注:车费由里程费、时长费、运途费三部分组成,其中里程费按行车的实际里程计费;时长费按行车的实际时间计算,运途费的收取方式为:行车7公里以内(含7公里)不收运途费,超过7公里的,超出部分每公里收0.8元.小王与小张各自乘坐滴滴快车,行车里程分别为6公里和8.5公里,如果下车时所付车费相同,那么这两辆滴滴快车的行车时间相差( )A.10分钟B.13分钟C.15分钟D.19分钟 【问题】小丽为校合唱队购买某种服装时,商店经理给出了如下优惠条件:如果一次性购买不超过10件,单价为80元;如果一次性购买多于10件,那么每增加1件,购买的所有服装的单价降低2元,但单价不得低于50元.(1)按此优惠条件,小丽一次性购买这种服装付了1200元.请问她购买了多少件这种服装?
(2)通过(1)解答,请你谈谈方程应用性问题,应注意哪些方面?解题的一般步骤怎样? 【归纳】通过开放式问题,归纳、疏理应用题的分析方法,读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出数量、数量关系求解;解应用题的一般步骤.类型一 一元一次方程的应用 (1)七年级(2)班有46人报名参加文学社或书画社.已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多10人,两社都参加的有20人,则参加书画社的有________人.(2)有两根同样长度但粗细不同的蜡烛,粗蜡烛可以燃烧6小时,细蜡烛可以燃烧4小时,一次停电,同时点燃两根蜡烛,来电后同时吹灭,发现剩下的粗蜡烛长度是细蜡烛长度的两倍,则停电时间是________小时.(3)一件商品成本为x元,商店按成本价提高40%后作为标价出售,节日期间促销,按标价打8折后售价为1232元,则成本价x=________元.(4)自来水公司为鼓励节约用水,对水费按以下方式收取:用水不超过10吨,每吨按0.8元收费,超过10吨的部分按每吨1.5元收费,王老师三月份平均水费为每吨1.0元,则王老师家三月份用水________吨.【解后感悟】(1)此题关键是设参加书画社的有x人,再用x表示出参加文学社的人数;(2)根据两支蜡烛的可燃烧时间结合同时点燃相同时间后粗蜡烛长度是细蜡烛长度的两倍列出关于x的一元一次方程是解题的关键;(3)对于一元一次方程的应用,找准等量关系,列出关于x的一元一次方程是解题的关键;(4)本题的关键是设出用水量,以水费作为等量关系列方程求解.
1.(1)(·聊城)在如图的年6月份的月历表中,任意框出表中竖列上三个相邻的数,这三个数的和不可能是( ) 日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930A.27B.51C.69D.72(2)(·丽水模拟)诗云:“远望巍巍塔七层,灯光点点倍加增,共灯三百八十一,试问尖头几盏灯?”请回答:____________________.(3)如图是由若干个粗细均匀的铁环最大限度地拉伸组成的链条.已知铁环粗0.8厘米,每个铁环长5厘米.设铁环间处于最大限度的拉伸状态.若要组成1.75米长的链条,则需要____________________个铁环.类型二 二元一次方程组的应用 (1)若买3支圆珠笔、1本日记本共需10元;买1支圆珠笔、3本日记本共需18元,则日记本的单价比圆珠笔的单价多________元.(2)如图,将图1的正方形剪掉一个小正方形,再沿虚线剪开,拼成如图2的长方形.已知长方形的宽为6,长为12,则图1正方形的边长为________.(3)商店里把塑料凳整齐地叠放在一起,据图的信息,当有10张塑料凳整齐地叠放在一起时的高度是________cm.【解后感悟】找出题目蕴含的数量关系与不等关系是解决问题的关键.
设元方法有两种:(1)直接设元法.在全面透彻的理解问题的基础上,根据题中求什么就设什么是未知数,或要求几个量,可直接设出其中一个为未知数,这种设未知数的方法叫做直接设元法.(2)间接设元法:如果对某些题目直接设元不易求解,便可将并不是直接要求的某个量设为未知数,从而使问题变得容易解答,我们称这种设未知数的方法为间接设元法.2.(1)(·安徽模拟)如图,母亲节那天,很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图中信息可知,买5束鲜花和5个礼盒的总价为____________________元.(1)如图,10块相同的长方形墙砖拼成一个矩形,设长方形墙砖的长和宽分别为x厘米和y厘米,则依题意列方程组是____________________.(3)为了合理使用电力资源,缓解用电紧张状况,我国电力部门出台了使用“峰谷电”的政策及收费标准(如图表).已知王老师家4月份使用“峰谷电”95千瓦时,缴电费43.40元,问王老师家4月份“峰电”和“谷电”各用了多少千瓦时?设王老师家4月份“峰电”用了x千瓦时,“谷电”用了y千瓦时,根据题意可列方程组____________________.用电时间段收费标准峰电08:00~22:000.56元/千瓦时谷电22:00~08:000.28元/千瓦时类型三 一元二次方程的应用 (1)如图,某小区有一块长为30m,宽为24m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为480m2,两块绿地之间及周边有宽度相等的人行通道,则人行通道的宽度为________m.
(2)某西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜,以3元/千克的价格出售,每天可售出200千克.为了促销,该经营户决定降价销售.经调查发现,这种小型西瓜每降价0.1元/千克,每天可多售出40千克.另外,每天的房租等固定成本共24元.该经营户要想每天盈利200元,应将每千克小型西瓜的售价降低________元.(3)美化环境,改善居住环境已成为城乡建设的一项重要内容,某区计划用两年时间使全区绿化面积增加21%,则这两年全区绿化面积的年平均增长率应是________.【解后感悟】解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找到关键描述语,找到等量关系,准确地列出一元二次方程.判断所求的解是否符合题意,舍去不合题意的解.3.(1)(·宁海模拟)某次商品交易会上,所有参加会议的商家每两家之间都签订了一份合同,共签订合同36份.共有____________________家商家参加了交易会.(2)平行四边形ABCD的边长如图所示,四边形ABCD的周长为____________________.(3)(·杭州模拟)两年前生产1吨甲种药品的成本是5000元.随着生产技术的进步,成本逐年下降,第2年的年下降率是第1年的年下降率的2倍,现在生产1吨甲种药品成本是2400元.为求第一年的年下降率,假设第一年的年下降率为x,则可列方程____________________.类型四 分式方程的应用 (1)(·慈溪模拟)某漆器厂接到制作480件漆器的订单,为了尽快完成任务,该厂实际每天制作的件数比原来每天多50%,结果提前10天完成任务,原来每天制作________件.(2)(·瑞安模拟)在“校园文化”建设中,某校用8000元购进一批绿色植物,
种植在礼堂前的空地处.根据建设方案的要求,该校又用7500元购进第二批绿色植物.若两次所买植物的盆数相同,且第二批每盆的价格比第一批的少10元.则第二批绿植每盆的价格为________元.(3)(·宁波模拟)某感冒药用来计算儿童服药量y的公式为y=,其中a为成人服药量,x为儿童的年龄(x≤13).如果一个儿童服药量恰好占成人服药量的一半,那么他的年龄是________.【解后感悟】正确理解题意,找到合适的等量关系是解决问题的关键,如(1)的等量关系是原来用的时间-现在用的时间=10;(3)的等量关系抓住题目中的关键语句“儿童服药量占成人服药量的一半时”.注意分式方程要检验.4.(1)(·淄博)某快递公司的分拣工小王和小李,在分拣同一类物件时,小王分拣60个物件所用的时间与小李分拣45个物件所用的时间相同.已知小王每小时比小李多分拣8个物件,设小李每小时分拣x个物件,根据题意列出的方程是____________________.(2)某班在“世界读书日”开展了图书交换活动,第一组同学共带图书24本,第二组同学共带图书27本.已知第一组同学比第二组同学平均每人多带1本图书,第二组人数是第一组人数的1.5倍,则第一组的人数为____________________.(3)(·绍兴模拟)目前,步行已成为人们最喜爱的健身方法之一,通过手机可以计算行走的步数与相应的能量消耗.对比手机数据发现:小琼步行13500步与小刚步行9000步消耗的能量相同,若每消耗1千卡能量小琼行走的步数比小刚多15步,求小刚每消耗1千卡能量需要行走____________________步.【实际应用题】(·衢州)根据衢州市统计局发布的统计数据显示,衢州市近5年国民生产总值数据如图1所示,年国民生产总值中第一产业,第二产业,第三产业所占比例如图2所示.
请根据图中信息,解答下列问题:(1)求年第一产业生产总值;(精确到1亿元)(2)年比年的国民生产总值增加了百分之几?(精确到1%)(3)若要使年的国民生产总值达到1573亿元,求年至年我市国民生产总值的年平均增长率.(精确到1%) 【方法与对策】试题通过统计图给出信息数据,构建方程模型:一元二次方程的应用中增长率的问题.该题型是中考命题趋势.【寻找等量关系欠仔细】要组织一次排球邀请赛,参赛的每个队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛.设比赛组织者应邀请x个队参赛,则x满足的关系式为( )A.x(x+1)=28B.x(x-1)=28C.x(x+1)=28D.x(x-1)=28
参考答案第9讲 方程(组)的应用【考题体验】1.C 2.D【知识引擎】【解析】(1)设购买了x件这种服装,根据题意小丽一次性购买多于10件,∴[80-2(x-10)]x=1200,解得:x1=20,x2=30,当x=30时,80-2(30-10)=40(元)<50不合题意舍去;答:她购买了20件这种服装; (2)解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出数量、数量关系求解;解应用题的一般步骤:①审题:读题,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系;②设元:就是设未知数,根据题意,选择适当的未知量,并用字母表示出来,设元又分直接设元和间接设元;③列方程(组):根据题目中给出的等量关系,列出符合题意的方程(组);④解方程(组):求出所列方程(组)的解;⑤检验:检验未知数的值是否符合题意;⑥写出答案.【例题精析】例1 (1)设参加书画社的有x人,得(46+20-x)-x=10,得x=28;(2)设停电时间为x小时,得1-=2,得x=3;(3)(1+40%)×0.8x=1232,得x=1100;(4)设王老师家3月份用水x吨,得10×0.8+1.5(x-10)=1.0x,得x=14. 例2 (1)设圆珠笔的单价为x元/支,日记本的单价为y元/本,得得∴y-x=5.5-1.5=4.故答案为:4.(2)设图1正方形的边长为x,剪掉的小正方形的边长为y,得得所以图1正方形的边长为9.故答案为:9.(3)设塑料凳凳面的厚度为xcm,腿高hcm,得得则10张塑料凳整齐地叠放在一起时的高度是20+3×10=50cm.例3 (1)设人行通道的宽度为x米,将两块矩形绿地合在一起长为(30-3x)m,宽为(24-2x)m,得(30-3x)·(24-2x)=480,得x1=2,x2=20(舍去),故答案为2; (2)设应将每千克小型西瓜的售价降低x元.得[(3-2)-x]-24=200,得x1=0.2,x2=0.3.故答案为0.3或0.2. (3)设这两年全区绿化面积的年平均增长率为x,得1×(1+x)2=1+21%,得x1=0.1,x2=-2.1(不符合题意舍去).故答案为10%. 例4 (1)设原来每天制作x件,得-=10,得x=16,经检验x=16是原方程的解,
故答案为16; (2)设第一批绿植的价格是每盆x元,则第二批绿植的价格是每盆(x-10)元,得=,得x=160.经检验,x=160是所列方程的解.则x-10=160-10=150(元).故答案为150; (3)当儿童服药量占成人服药量的一半时,即=,得x=12,检验得:当x=12时,x+12≠0,∴x=12是原方程的根,故答案是12岁.【变式拓展】1.(1)D (2)3盏灯 (3)51 2.(1)440(2) (3) 3.(1)9(2)42 (3)5000(1-x)(1-2x)=2400 4.(1)= (2)6 (3)30【热点题型】【分析与解】(1)1300×7.1%≈92(亿元).答:年第一产业生产总值大约是92亿元; (2)(1300-1204)÷1204×100%=96÷1204×100%≈8%.答:年比年的国民生产总值大约增加了8%; (3)设年至年我市国民生产总值的年平均增长率为x,依题意得1300(1+x)2=1573,∴1+x=±1.1,∴x=0.1或x=-2.1(不符合题意,故舍去).答:年至年我市国民生产总值的年平均增长率约为10%.【错误警示】B.