第15课时 封建时代的亚洲国家 中考考向预测|命题角度一| 古代日本1.日本是一个善于学习创新的国家,日本仿效中国隋唐制度进行的改革是( )A.新经济政策B.1861年改革C.明治维新D.大化改新2.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括( )A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.把土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.统一赋税3.大化改新从一个侧面突出反映日本民族( )A.争强好斗B.善于学习C.忧患意识D.忘恩负义4.大化改新能够成功的根本原因是( )A.改革派势力强大B.孝德天皇的英勇果断C.掌权的大贵族已不得人心D.奴隶制已不适应当时日本社会发展的需要|命题角度二| 阿拉伯帝国5.伊斯兰教创立的时代背景是( )A.阿拉伯人民渴望统一B.汉谟拉比统一两河流域C.种姓制度影响社会进步D.基督教会控制人们思想6.穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是( )A.政治口号B.经济实力C.个人魅力D.宗教信仰7.长期被欧洲医学界奉为权威著作的阿拉伯医学经典是《医学集成》与( )A.《本草纲目》B.《医典》C.《马可·波罗行纪》D.《一千零一夜》8.在我们的生活中,经常用到从0到9十个数字的计数法。关于它的说法,正确的是( )A.最早被欧洲人称为“阿拉伯数字”B.由阿拉伯人发明,先传入欧洲后又传遍全世界C.最早被印度人称为“阿拉伯数字”D.由印度人发明,被阿拉伯人称为“阿拉伯数字”课时提分训练
(建议时间:20分钟)1.[无锡]孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( )A.战后社会改革B.实行幕府统治C.建立法西斯专政D.大化改新2.646年,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、郡、里。此段材料反映的是( )A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响3.下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是( )A.天皇任命幕府首领,掌握实权B.天皇成为礼仪性的摆设C.幕府与天皇朝廷并存D.国家政权掌握在武士阶层手中4.下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )A.是一次封建性质的改革B.仿效英国建立君主立宪制度C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D.倡导文明开化,大力发展教育5.日本大化改新在政治上是要建立( )A.贵族世袭制的封建国家B.民主共和制的封建国家C.以天皇为首的中央集权制的封建国家D.政教合一的封建国家6.646年,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始。下列对这一变革的解读,正确的是( )A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本的封建化进程C.巩固了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治7.穆罕默德的历史功绩在于( )①创立伊斯兰教 ②建立统一的阿拉伯国家③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④创制阿拉伯数字A.①③B.①②C.②③D.②④8.伊斯兰教的创立,加速了阿拉伯半岛的统一,是因为( )A.它创立于著名的商业城市麦加,有利于伊斯兰教的传播B.它顺应了阿拉伯贵族的要求,一开始就得到他们尤其是麦加贵族的支持C.它反映了世界的本来面目,获得了大家的共同信仰D.它宣传一神教,从而打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系9.[江西]花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是( )A.阿拉伯人发明了这套数码
B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化10.[东营]脍炙人口的《天方夜谭》,构思奇妙,情节曲折,语言优美。该书( )A.是研究早期希腊社会的重要史料B.把古代悲剧艺术推向成熟C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往D.是阿拉伯民间故事集二、材料题11.阅读材料,回答问题。 日本古代有着长期军人干政的历史。军事强人以成为“征夷大将军”为志向,开设幕府,掌握政权。幕府是古代日本的一种权力机构,在形式上取得天皇授权,实为以军事统治获取封建采邑,曾一度凌驾于天皇之上。幕府的最高权力者为“征夷大将军”,亦称“幕府将军”。幕府将军常以“挟天子以令诸侯”的方式来对国家进行统治。(1)上述材料反映了日本独特的政治体制,结合所学知识回答,这种政治体制的产生与哪一集团有关?在该集团的长期统治下,逐渐形成了什么精神?(2)在这种“军人干政”时期,日本的天皇处于什么地位?12.阅读材料,回答问题。材料一 奉至仁至慈的真主之名,一切赞颂全归真主,众世界的主,至仁至慈的主,报应日的主,我们只崇拜你,只求你襄助,求你引领我们正路,你所襄助者的路,不是受谴怒者的路,也不是迷误者的路。——《古兰经》材料二 你们当全体坚持真主的绳索,不要自己分裂。你们当铭记真主所赐你们的恩典,当时,你们原是仇敌,而真主联合你们的心,你们借他的恩典才变成教胞,你们原是在一个火坑的边缘上的,是真主使你们脱离那个火坑。——《古兰经》(1)伊斯兰教的创立者是谁?伊斯兰教的圣地在哪里?(2)材料一反映的是伊斯兰教的核心教义,请你把它归纳出来。(3)结合材料二说一说伊斯兰教对于阿拉伯统一的作用?
参考答案【中考考向预测】1.D [解析]中国隋唐时期,日本所进行的改革是大化改新。2.C [解析]大化改新中是将土地收归国有,然后将土地分给农民。每六年授田一次。3.B4.D5.A [解析]伊斯兰教是穆罕默德创立的,当时的背景是阿拉伯人民渴望统一。6.D7.B8.A 【课时提分训练】1.D [解析]大化改新使日本实现发展成为一个中央集权制的封建国家,使日本实现从奴隶社会向封建社会的转型。2.B3.A [解析]幕府统治时期天皇没有实权。4.A5.C [解析]大化改新的目的是使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。6.B7.B [解析]阿拉伯帝国是在穆罕默德去世后建立的,阿拉伯数字也不是穆罕默德创制的。8.D9.B [解析]本题考查阿拉伯人的贡献。最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法;阿拉伯人学会这一方法,对它加以改造,后将其传到欧洲。这一计数法被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯人为世界文化作出了贡献。故本题选B项。10.D11.(1)武士集团。武士道。(2)天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。12.(1)穆罕默德。麦加。(2)主神安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主,只有信仰安拉的人死后才能进入天堂。(3)穆罕默德以伊斯兰教为纽带,将一盘散沙的阿拉伯部落,熔铸成一个强大的民族统一体,完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命。
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