最新必修2.2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系(课件)ppt课件
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最新必修2.2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系(课件)ppt课件

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时间:2022-08-15

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资料简介
必修2.2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系(课件) 1、相交直线2、平行直线ml只有一个公共点没有公共点共面直线mlP回顾同一平面内的两条直线有几种位置关系? 1、两条直线不相交则平行。()2、无公共点的两条直线一定平行()思考?在空间中,下列说法正确么?如不正确,请举出反例。 2.异面直线的画法说明:画异面直线时,为了体现它们不共面的特点。常借助一个或两个平面来衬托.如图:aabaAbb(1)(3)(2) 相交直线:平行直线:共面直线异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点同一平面内,有且只有一个公共点;同一平面内,没有公共点;空间中两条直线的位置关系有且只有三种: 平面几何中的结论在空间几何中的推广㈠:我们知道,在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.在空间这一规律是否还成立呢?公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.———平行线的传递性观察:如图,长方体ABCD-A`B`C`D`中,BB`//AA`,DD`//AA`,那么BB`与DD`平行吗?CDBC`AD`B`A`公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。 ㈡:在平面内,我们可以证明“如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补”.空间中这一结论是否仍然成立呢?定理(等角定理):空间中,如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.观察:如图所示,长方体ABCD-A1B1C1D1中,∠ADC与∠A1D1C1,∠ADC与∠A1B1C1两边分别对应平行,这两组角的大小关系如何?答:从图中可看出,∠ADC=∠A1D1C1,∠ADC+∠A1B1C1=180OD1C1B1A1CABD 平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行.在空间,这一规律是否还成立呢?想一想? 下图长方体中平行相交异面②BD和FH是直线①EC和BH是直线③BH和DC是直线BACDEFHG(2).与棱AB所在直线异面的棱共有条?4分别是:CG、HD、GF、HE(1)说出以下各对线段的位置关系?练习(口答) FAHGEDCBCDBAEFGH探究一、自己动手如图是一个正方体的展开图,如果将它还原为正方体,那么AB,CD,EF,GH这四条线段所在直线是异面直线的有对?共3对:AB与CD,AB与GH,GH与EF 探究2:已知ABCD是四个顶点不在同一个平面内的空间四边形,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,连结EF,FG,GH,HE,求证:EFGH是一个平行四边形。∵EH是△ABD的中位线∴EH∥BD且EH=BD同理,FG∥BD且FG=BD∴EH∥FG且EH=FG∴EFGH是一个平行四边形证明:连结BDABDEFGHC解题思想:——解立体几何时最主要、最常用的一种方法。把所要解的立体几何问题转化为平面几何的问题若加上AC=BD,则四边形EFGH是什么图形? 异面直线所成角的定义:如图,已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b则把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线所成的角(或夹角).abb′a′O思考:这个角的大小与O点的位置有关吗?即O点位置不同时,这一角的大小是否改变?如果两条异面直线a,b所成的角为直角,我们就称这两条直线互相垂直,记为a⊥b注1a″3.异面直线所成的角(重点、难点)异面直线所成的角的范围 在求作异面直线所成的角时,O点常选在其中的一条直线上(如线段的端点,线段的中点等)注2 探究3、如图,已知正方体ABCD-A'B'C'D' 中。(1)哪些棱所在直线与直线BA'是异面直线?(2)直线BA' 和CC' 的夹角是多少?(3)哪些棱所在的直线与直线AA' 垂直?解:(1)由异面直线的判定方法可知,与直线成异面直线的有直线 如图,已知正方体ABCD-A'B'C'D' 中。(1)哪些棱所在直线与直线BA'是异面直线?(2)直线BA' 和CC' 的夹角是多少?(3)哪些棱所在的直线与直线AA' 垂直?(3)直线与直线都垂直.解:(2)由可知,为异面直线和的夹角, 求异面直线所成的角的步骤是:一作(找):作(或找)平行线二证:证明所作的角为所求的异面直线所成的角。三求:在一恰当的三角形中求出角注3 不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。异面直线的定义:相交直线平行直线异面直线空间两直线的位置关系这节课你的收获:公理4:在空间平行于同一条直线的两条直线互相平行.异面直线的求法:一作(找)二证三求空间中,如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.等角定理:异面直线的画法用平面来衬托异面直线所成的角平移,转化为相交直线所成的角作业:P51:4,6 甲亢的诊治21 概念甲状腺毒症与甲状腺功能亢进症在概念上不尽相同;甲状腺毒症包括各种原因造成血中甲状腺激素过多,导致甲亢表现;甲状腺功能亢进症,是甲状腺毒症的原因之一,更强调甲状腺本身出现功能亢进,持续性合成和分泌甲状腺激素增多,并由此而引起的一系列临床症状简称甲亢。22 病因甲状腺自身病变Graves病多结节性毒性甲状腺肿碘甲亢等垂体性甲亢垂体TSH瘤损伤亚急性甲状腺炎、桥本氏甲状腺炎、产后甲状腺炎Graves甲亢最常见,占所有甲亢的85%23 发病率甲亢是内分泌系统的常见疾病,可发生于任何年龄,多见于30-50岁女性,我国研究表明女性发病率约为2-3/1000/年,随生活节奏的不断加快,发病率也在增加,城市较农村多见病因较复杂,最常见为Graves病,其次是结节性甲状腺肿伴甲亢和亚急性甲状腺炎伴甲亢,其他少见的病因有碘甲亢,垂体性甲亢(TSH瘤)等24 GD的发病机制:遗传易感人群精神应激感染应激免疫稳定性受到破坏抑制性T淋巴细胞对辅助性T淋巴细胞抑制减弱B淋巴细胞增生辅助性T细胞协助分泌TSH受体抗体(TRAb)直接作用于甲状腺TSH受体T3、T4合成和分泌过多25 临床表现高代谢症候群(烦躁失眠,心悸-心律失常、心动过速、脉压增大,乏力、怕热、多汗、体重减轻,食欲亢进、大便次数增多或腹泻,周期性麻痹,女性月经稀少);甲状腺弥漫性肿大;部分病例伴有眼突或胫前粘液性水肿。26 临床表现淡漠型甲亢:老年患者乏力、厌食抑郁、嗜睡体重减轻27 实验室检查主要包括三大类:甲状腺激素(TH)测定甲状腺自身抗体测定甲状腺的影象学检查28 实验室检查:T3、T4甲状腺素(T4)全部由甲状腺分泌三碘甲状腺原胺酸(T3)极少量来自甲状腺,大部分在外周组织由T4经脱碘代谢转化而来T3是甲状腺激素在组织中的生物活性形式29 实验室检查循环中T4约99.98%与特异的血浆蛋白结合甲状腺素结合球蛋白(TBG)60-75%甲状腺素结合前白蛋白(TBPA)15-30%白蛋白(ALB)10%游离T4(FT4)仅约0.02%循环中T3约99.7%与TBG结合游离T3(FT3)约0.3%30 实验室检查TT3、TT4为结合型与游离型激素之和TT3、TT4主要反映结合型激素,受TBG影响很大结合型甲状腺激素是甲状腺激素的储存和运输形式游离型甲状腺激素是甲状腺激素的活性部分直接反映甲状腺功能状态不受血清TBG浓度变化影响31 实验室检查:TT3、TT4甲亢时增高,甲减时降低,一般平行变化甲亢TT3增高常较TT4增高出现早TT3对轻型甲亢、早期甲亢及甲亢治疗后复发更敏感TT3/TT4比值>20ng/ug支持Graves甲亢TT3型甲亢诊断主要依赖于TT3,TT4可不增高甲减TT4减低更明显,TT3早期可正常许多严重的全身性疾病可有TT3降低TT4在甲减诊断中起关键作用32 影响TT3、TT4的因素凡是能引起血清TBG水平变化的因素均可影响TT3、TT4的测定结果使TBG增高而导致TT3、TT4假性增高的因素妊娠、病毒性肝炎、遗传性TBG增多症某些药物(雌激素、口服避孕药、吩噻嗪、三苯氧胺等)使TBG降低而导致TT3、TT4假性减低的因素低蛋白血症、遗传性TBG缺乏症多种药物(雄激素、糖皮质激素、生长激素、利福平)有上述情况是应测定游离甲状腺激素33 实验室检查:TSHTSH测定较FT3、FT4更为敏感血清TSH测定值的变化先于FT3、FT434 实验室检查:TSH测定的临床应用1、甲状腺疾病的筛选2、诊断亚临床甲状腺疾病3、监测原发性甲减L-T4替代治疗TSH靶值0.2-2.0mIU/L0.5-3.0mIU/L(老年人)4、监测分化型甲状腺癌L-T4抑制治疗TSH靶值低危患者0.1-0.5mIU/L高危患者

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