知识回顾直线与平面、平面与平面的平行判定与性质的研究方法
教材研读A.研读教材P64-P651.直线与平面垂直的定义;2.直线与平面垂直的定义中“任意”二字能否改变无数二字?3.借助定义判断直线与平面垂直有何弊端?教材是如何解决这一问题的?4.直线与平面垂直的判定定理。
5.直线与平面的判定定理体现了“线面”维度间怎样的联系?;6.例题精析:(1)P65例1:如图,已知a//b,a⊥α,求证:b⊥α。αab
(2)P66探究:如图,直四棱柱A’B’C’D’-ABCD中,底面四边形ABCD满足什么条件时,A’C⊥B’D’?B’A’D’C’BACD
B.研读教材P661.直线与平面所成角的定义;2.结合异面直线所成的角,分析直线与平面所成角体现了“线面”间怎样的联系?3.例题精析:P66例2:如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,球直线A1B和平面A1B1CD所成的角。D1C1B1A1DABC
学法小结1.直线与平面垂直的判定;2.直线与平面所成的角。
自我检测1.教材P67练习T1;2.教材P67练习T2。
[家庭作业]《考向标》P43-P45