高中数学人教A版必修2 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.3.2平面与平面垂直的判定 课件

2.3.2平面与平面垂直的判定定理 1.在平面几何中"角"是怎样定义的？从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。或:一条射线绕其端点旋转而成的图形叫做角。复习回顾 2.在立体几何中，“异面直线所成的角”是怎样定义的？直线a、b是异面直线，经过空间任意一点O，分别引直线a'//a，b'//b，我们把相交直线a'和b'所成的锐角（或直角）叫做异面直线所成的角.3.在立体几何中,"直线和平面所成的角"是怎样定义的？平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，叫做这条直线和这个平面所成的角.范围：(0o,90o]．范围：[0o,90o]． 空间两个平面有平行、相交两种位置关系.对于两个平面平行，我们已作了全面的研究，对于两个平面相交，我们应从理论上有进一步的认识.在异面直线所成的角、直线与平面所成的角的学习过程中，我们将三维空间的角转化为二维空间的角，即平面角来刻画.接下来，我们同样来研究平面与平面的角度问题.两个相交平面的相对位置是由这两个平面所成的“角”来确定的． 我们常说“把门开大些”，是指哪个角开大一些，我们应该怎么刻画二面角的大小？ (1)半平面的定义一、二面角的概念平面内的一条直线把平面分为两部分，其中的每一部分都叫做半平面．半平面半平面(2)二面角的定义从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱，每个半平面叫做二面角的面．棱面面 ①平卧式：②直立式：llAB(3)二面角的画法和记法：面1－棱－面2点1－棱－点2二面角－l－二面角－AB－二面角C－AB－DABCD 直立式3、举出二面角的实例，并画出二面角。平卧式二面角画法由上可知：各二面角的“张角”不同，那么如何度量二面角的大小呢？ AOlB(4)二面角的平面角A'B'O'以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.如图，，则∠AOB成为二面角的平面角.它的大小与点O的选取无关.二面角的平面角必须满足：③角的边都要垂直于二面角的棱①角的顶点在棱上②角的两边分别在两个面内 10质疑二:在二面角的平面角的定义中O点是在棱上任取的，那么∠AOB的大小与点O在棱上的位置有关系吗？==等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行，并且方向相同，那么这两个角相等。）ABA’B’二面角的平面角大小与点O在棱上的位置无关，只与二面角的张角大小有关。结论：二面角是用它的平面角来度量的，一个二面角的平面角多大，就说这个二面角是多少度的二面角。.二面角的取值范围一般规定为：[0o,180o] lOAB[0。，180。](4)二面角的平面角二面角的范围为：注1：①当二面角的两个面合成一个平面时，规定二面角的大小为180°；②平面角是直角的二面角叫做直二面角，此时称两半平面所在的两个平面互相垂直.OAB ①定义法②垂线法③作棱的垂面法一个平面垂直于二面角-l-的棱l，且与两半平面的交线分别是射线OA、OB，O为垂足，则∠AOB为二面角-l-的平面角．(5)二面角的平面角的作法：OABlOABoAB补充 练习：指出下列各图中的二面角的平面角：BACDA’AB’C’CD’DB二面角B--B’C--AOEO二面角A--BC--D14正方体A’C中（定义法）（垂线法） 例1在正方体AC1中，E为BC中点，AB1C1DA1BCD1F（1）1、求二面角A—B1C—B的正弦值; A.O解：则AD⊥l.∵sin∠ADO=∴∠ADO=60°.即二面角－l－的大小为60°.在Rt△ADO中，AOAD练1：已知二面角－l－，A为面内一点，A到的距离为，到l的距离为4.求二面角－l－的大小.lD过A作AO⊥于O，过O作OD⊥l于D，连AD，就是二面角－l－的平面角.back45°或135° 一、计算二面角的关键是作出二面角的平面角，其作法主要有：(1)利用二面角平面角的定义，即在棱上任取一点，然后分别在两个面内作棱的垂线，则两垂线所成的角为二面角的平面角．(2)利用棱的垂面，即棱的垂面与两个半平面的交线所成的角是二面角的平面角．二、求二面角的思路是“一作、二证、三算”． 如何检测所砌的墙面和地面是否垂直？二、平面与平面垂直的判定 文字语言：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直面面垂直的判定定理符号语言：AB图形语言：该定理作用：“线面垂直面面垂直”应用该定理，关键是找出两个平面中的其中任一个的垂线.