人教2019版必修第一册第六章平面向量6.4.2向量在物理中的应用举例
课程目标1.通过应用举例,让学生会用平面向量知识研究物理中的相关问题的“四环节”和生活中的实际问题;2.通过本节的学习,让学生体验向量在解决几何和物理问题中的工具作用,增强学生的积极主动的探究意识,培养创新精神.
数学学科素养1.逻辑推理:从直观入手,从具体开始,逐步抽象,得出结论;2.数学运算:坐标运算解决物理问题;3.数据分析:根据已知信息选取合适方法证明或求解;4.数学建模:数形结合,将物理问题向量化,体现了数学与物理的紧密联系.
自主预习,回答问题阅读课本40-41页,思考并完成以下问题1、如何用向量方法解决物理问题?要求:学生独立完成,以小组为单位,组内可商量,最终选出代表回答问题。
知识清单
小试牛刀
题型分析举一反三例1在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上作引体向上运动,两臂的夹角越小越省力.你能从数学的角度解释这种现象吗?
【跟踪训练】