复习巩固(1)基础知识:(口答)当直线l与x轴相交时,取作为基准,x轴与直线l之间所成的角叫做直线l的倾斜角。当直线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0°,于是倾斜角α的范围是。已知直线的倾斜角α(α≠90°),则直线的斜率为;已知直线上两点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1≠x2,则直线的斜率为:(2)、若三点A(5,1)、B(a,2)、C(-4,2a)在同一直线上,则整数a的值是。复习巩固X轴正方向向上方向2复习巩固复习巩固复习巩固
3.1.2两条直线平行与垂直的判定
一、教学目标与重难点1、教学目标(1)知识与技能:掌握两条直线平行和垂直的充要条件;通过研究两直线平行和垂直的条件的讨论,培养学生的分类讨论的能力和数形结合的能力。(2)过程与方法:在初中平面几何的直线平行或垂直关系的基础上,本节将从新的角度来研究平面内两条直线的平行或垂直关系。2、重难点重点:掌握两条直线平行、垂直的充要条件,并会判断两条直线是否平行、垂直难点:斜率不存在时两直线平行、垂直情况的讨论。
Oyxl1l2α1α2(1):若两条不重合的直线的倾斜角相等,这两条直线的位置关系如何?反之成立吗?探究1α1=α2.l1∥l2
(3):若两条不重合直线的斜率相等,这两条直线的位置关系如何?反之成立吗?(2):如果不重合的直线的倾斜角α1=α2,那么tanα1=tanα2成立吗?反之成立吗?
(5):对两条不重合的直线,如果它们的斜率都不存在,这两条直线平行吗?(4):对于两条不重合的直线l1和l2,其斜率分别为k1,k2,根据上述分析可得什么结论?
(6):根据上述分析,对于两条不重合的直线l1和l2平行的条件是什么?反之成立吗?
(1):如果两条直线垂直,这两条直线的倾斜角可能相等吗?探究2不能相等(2)设两条直线l1、l2的斜率分别为k1,k2,倾斜角分别为α1、α2且α1