《直线的两点式方程》教学设计一、教学目标【知识与技能】掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围,能根据两点求直线的两点式方程。【过程与方法】通过应用直线的点斜式方程的探究过程中获得两点式方程,增强比较、分析、应用的能力。【情感态度与价值观】通过学习直线的两点式方程的特征和适用范围,渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点。二、教学重难点重点:直线的两点式方程。难点:两点式方程推导过程的理解。三、教学过程(一)复习引入直线的点斜式和斜截式方程练习:已知直线经过P1(1,3)和P2(2,4)两点,求直线的方程.解:设直线方程为:y=kx+b.;3=kb;k=1由已知得4=2k+b解方程组得:b=2所以,直线方程为:y=x+2
请同学们想一想还有其他做法吗?
(二)学习新课设P(x,y)为直线上不同于P1,P2的动点,与P1(1,3)P2(2,4)在同一直线上,根据斜率相等可得:kPP1=kP1P2y-3_4-3即:x-1一2一1得:y=x+2想一想:是不是已知任一直线中的两点就y—yix-xi能用两点式y2-y1—x2-x1写出直线方程呢?当x1=x2或y1=y2时,直线P1P2没有两点式方程.(因为x1=x2或y1=y2时,两点式的分母为零,没有意义),那么两点式不能用来表示哪些直线的方程呢?注意:两点式不能表示平行于坐标轴或与坐标轴重合的直线.若点P1(x1,y1),P2(x2,y2)中有x1=x2,或y1=y2,此时过这两点的直线方程是什么?例1:如图,已知直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的交点为B(0,b),其中a#0,b#0,求直线l的方程.解:将两点A(a,0),B(0,b)的坐标代入两点式,得:y_0=x-annb-00-a,1.x所以直线i的方程为:T该方程为直线的截距式方程。直线与x轴的交点(o,a)的横坐标a叫做直线在x轴上的截距直线与y轴的交点(b,0)的纵坐标b叫做直线在y轴上的截距注意:(1)不能表示过原点或与坐标轴平行或重合的直线
(2)截距可是正数,负数和零例2:⑴过(1,2)并且在两个坐标轴上的截距相等的直线有几条?⑵过(1,2)并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线有几条?(三)直线方程的应用例3:已知三角形的三个顶点是A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),求三角形边所在的直线方程,以BC边上中线的直线方程。例4:求经过点P(-5,4),且在两坐标轴上的截距相等的直线方程.例5:求经过点P(0,5),且在两坐标轴上的截距之和为2的直线方程.(四)小结作业小结:到目前为止,我们所学过的直线方程的表达形式有多少种?它们之间有什么关系?要求一条直线的方程,必须知道多少个条件?作业:练习题1、2题