高中数学人教A版必修2 第三章 直线与方程 3.2.3 直线的一般式方程 学案含解析

3.2.2 直线的两点式方程3.2.3 直线的一般式方程知识导图学法指导1.体会直线的两点式方程、截距式方程的推导过程，并由此求直线的方程．2．明确平面上的直线和二元一次方程的区别与联系．3．弄清楚直线的一般式方程和其他几种形式之间的关系以及每种形式的适用条件，在解题时注意选择恰当的直线方程．4．明确利用直线方程的几种形式判断直线平行和垂直问题的方法．高考导航1.利用两点坐标求直线的方程或利用直线的截距式求直线的方程是常考知识点，分值5分．2．由直线的一般式方程判断直线的位置关系或求参数的值也是高考的常考题型，以选择题或填空题为主，分值5分.知识点一 直线的两点式、截距式方程两点式截距式条件P1(x1，y1)和P2(x2，y2)在x轴上的截距是a，在y轴上的截距是b图形方程＝(x2≠x1，y2≠y1)＋＝1适用范围不表示平行于坐标轴的直线不表示平行于坐标轴的直线及过原点的直线-12- 1．截距式方程中间以“＋”相连，右边是1.2．a叫做直线在x轴上的截距，a∈R，不一定有a>0.知识点二 线段的中点坐标公式若点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，设P(x，y)是线段P1P2的中点，则知识点三 直线的一般式方程1．直线与二元一次方程的关系在平面直角坐标系中的直线与二元一次方程的对应关系如下：2．直线的一般式方程式子：关于x，y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0；条件：A，B不同时为零；简称：一般式．3．直线的一般式方程与其他四种形式的转化认识直线的一般式方程(1)方程是关于x，y的二元一次方程；(2)方程中等号的左侧自左向右一般按x，y，常数的先后顺序排列；(3)x的系数一般不为分数和负数；(4)平面直角坐标系内的任何一条直线都有一个二元一次方程与它相对应，即直线的一般式方程可以表示任何一条直线．-12- [小试身手]1．判断下列命题是否正确.(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)不经过原点的直线都可以用方程＋＝1表示．(  )(2)经过任意两个不同的点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线都可以用方程(y－y1)(x2－x1)＝(x－x1)(y2－y1)表示．(  )答案：(1)× (2)√2．经过点A(－3,2)，B(4,4)的直线的两点式方程为(  )A.＝ B.＝C.＝D.＝解析：由方程的两点式可得直线方程为＝，即＝.答案：A3．在x轴和y轴上的截距分别为－2,3的直线方程是(  )A.＋＝1B.＋＝1C.＋＝1D.＋＝1解析：由直线的截距式方程，可得直线方程是＋＝1.答案：C4．直线＋＝1化成一般式方程为(  )A．y＝－x＋4B．y＝－(x－3)C．4x＋3y－12＝0D．4x＋3y＝12解析：直线＋＝1化成一般式方程为4x＋3y－12＝0.答案：C-12- 类型一 利用两点式求直线方程例1 已知三角形的顶点是A(－5,0)，B(3，－3)，C(0,2)，求AC边所在直线的方程，以及该边上中线所在直线的方程．【解析】 过点A(－5,0)，C(0,2)的直线的两点式方程为＝，整理得2x－5y＋10＝0，这就是AC边所在直线的方程．AC边上的中线是顶点B与AC边的中点所连的线段．设边AC的中点为D(x，y)，则即D.由两点式得直线BD的方程为＝，整理可得8x＋11y＋9＝0.此即AC边上的中线所在直线的方程.找到直线上两点坐标，利用两点式直接写出两点式方程，并化简得到结论．方法归纳求直线的两点式方程的策略以及注意点(1)当已知两点坐标，求过这两点的直线方程时，首先要判断是否满足两点式方程的适用条件：两点的连线不垂直于坐标轴，若满足，则考虑用两点式求方程．(2)由于减法的顺序性，一般用两点式求直线方程时常会将字母或数字的顺序错位而导致错误．在记忆和使用两点式方程时，必须注意坐标的对应关系．跟踪训练1 在△ABC中，A(－3,2)，B(5，－4)，C(0，－2)．(1)求BC所在直线的方程；(2)求BC边上的中线所在直线的方程．解析：(1)∵B(5，－4)，C(0，－2)，∴BC所在直线方程为＝，即2x＋5y＋10＝0.故BC所在直线的方程为2x＋5y＋10＝0.(2)设BC的中点为M(x0，y0)，则x0＝＝，y0＝＝－3，∴M.又BC边上的中线所在直线经过点A(－3,2)，∴由两点式得＝，即10x＋11y＋8＝0.-12- 故BC边上的中线所在直线的方程为10x＋11y＋8＝0.(1)由两点式直接求BC所在直线的方程；(2)先求出BC的中点，再由两点式求直线方程．类型二 直线的截距式方程及应用例2 (1)过点A(4,1)且在两坐标轴上截距相等的直线方程为(  )A．x＋y＝5            B．x－y＝5C．x＋y＝5或x－4y＝0D．x－y＝5或x－4y＝0(2)两条直线l1：－＝1和l2：－＝1在同一平面直角坐标系中的图象可以是(  )【解析】 (1)当直线过点(0,0)时，直线方程为y＝x，即x－4y＝0；当直线不过点(0,0)时，可设直线方程为＋＝1，把(4,1)代入，解得a＝5，∴直线方程为x＋y＝5.综上可知，直线方程为x＋y＝5或x－4y＝0.(2)两条直线方程化成截距式为l1：＋＝1，l2：＋＝1，则l1与x轴交于(a,0)，与y轴交于(0，－b)，l2与x轴交于(b,0)，与y轴交于(0，－a)．综合各选项，先假定l1的位置，判断出a，b的正负，然后确定l2的位置，知A项符合．【答案】 (1)C (2)A(1)用直线的截距式方程解题时要注意截距式方程存在的条件，特别是要考虑直线过原点的情况．(2)先将直线方程化为截距式的标准形式，然后结合图形来判断．方法归纳用截距式方程解决问题的优点及注意事项(1)由截距式方程可直接确定直线与x轴和y轴的交点的坐标，因此用截距式画直线比较方便．(2)在解决与截距有关或直线与坐标轴围成的三角形面积、周长等问题时，经常使用截距式．-12- (3)但当直线与坐标轴平行时，有一个截距不存在；当直线通过原点时，两个截距均为零．在这两种情况下都不能用截距式，故解决问题过程中要注意分类讨论．跟踪训练2 求过点(4，－3)且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线l的方程．解析：设直线l在x轴、y轴上的截距分别为a，b.①当a≠0，b≠0时，设l的方程为＋＝1.∵点(4，－3)在直线上，∴＋＝1，若a＝b，则a＝b＝1，∴直线方程为x＋y＝1.若a＝－b，则a＝7，b＝－7，∴直线方程为x－y＝7.②当a＝b＝0时，直线过原点，且过点(4，－3)，∴直线的方程为3x＋4y＝0.综上所述，所求直线方程为x＋y－1＝0或x－y－7＝0或3x＋4y＝0.当所给条件涉及直线的横、纵截距求直线方程时，可考虑用直线的截距式方程．但要特别注意截距式方程使用的条件是横、纵截距都存在且不为零，当截距有可能为零时，要注意分类讨论，防止漏解．类型三 直线的一般式方程例3 (1)设直线l的方程为2x＋(k－3)y－2k＋6＝0(k≠3)，若直线l的斜率为－1，则k＝________；若直线l在x轴、y轴上的截距之和等于0，则k＝________；(2)设直线l的方程为(a＋1)x＋y＋2－a＝0(a∈R)，若l不经过第二象限，则实数a的取值范围是________．【解析】 (1)因为直线l的斜率存在，所以直线l的方程可化为y＝－x＋2，由题意得－＝－1，解得k＝5.直线l的方程可化为＋＝1，由题意得k－3＋2＝0，解得k＝1.(2)将直线l的方程化为y＝－(a＋1)x＋a－2.则或∴a≤－1.【答案】 (1)5 1 (2)(－∞，－1]一般式方程→化成斜截式方程或截距式方程→建立关于参数的方程(或不等式)→求解即得参数的值(或取值范围)方法归纳解决直线的一般式方程的有关问题的方法(或思路)-12- 1．直线的一般式方程Ax＋By＋C＝0中要求A，B不同时为0.2．由直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式方程去分母、移项就可以转化为直线的一般式方程(化为一般式方程后原方程的限制条件就消失了)；反过来，也可以由直线的一般式方程化为斜截式、截距式方程，注意斜截式、截距式方程的使用条件．3．解决直线的图象问题时，常通过把直线的一般式方程化为斜截式，利用直线的斜率和纵截距作出判断．跟踪训练3 已知直线经过点A(－5,6)和点B(－4,8)，求该直线的一般式、斜截式和截距式方程．解析：直线过点A(－5,6)，B(－4,8)，由两点式得＝，整理得2x－y＋16＝0，即为直线的一般式方程．方程2x－y＋16＝0移项，得y＝2x＋16，即为直线的斜截式方程．方程2x－y＋16＝0移项，得2x－y＝－16，两边同除以－16，整理得＋＝1，即为直线的截距式方程．先写出直线的两点式方程，然后将其变形写出直线的其他形式方程．[基础巩固](25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1．[2019·检测]一条直线不与坐标轴平行或重合，则它的方程(  )A．可以写成两点式或截距式B．可以写成两点式或斜截式或点斜式C．可以写成点斜式或截距式D．可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式解析：当直线过原点时，不能写成截距式，故B正确．答案：B2．过点A(5,6)和点B(－1,2)的直线的两点式方程是(  )-12- A.＝B.＝C.＝D.＝解析：根据直线的两点式方程，得＝.答案：B3．[2019·武汉检测]直线＋＝1过第一、三、四象限，则(  )A．a>0，b>0B．a>0，b0，b