1.1质点参考系和坐标系教学目标1．掌握质点的特征，认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点．知道它是一种科学的抽象，体会科学抽象是一种普遍的研究方法．2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系．3．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用．教学重难点对质点概念的理解，物体可以看作质点的条件教学方法自主探究、模型展示、分组讨论、自主归纳、教师点评教学过程一、课前导学1、什么是机械运动？2、什么是质点？物体在什么条件下可看做质点？3、为什么要建立质点模型？4、什么是参考系？5、物理对我们的生活和社会的发展有着怎样的影响？6、为什么引入坐标系？二、课中导学（一）质点自主学习并讨论：1、什么是质点？2、为什么要建立质点模型？3、通过讨论下列问题，体会物体可看做质点的条件？思考1．地球是一个庞然大物，直径约为12800km，与太阳相距1．5×1011km．研究地球绕太阳的公转时（不考虑地球自转），能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点?思考2．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答：(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点?(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点?(3)测量其所跳高度时，能否将其看成质点?学生归纳：物体可看做质点的条件是教师点拨：4、质点是实际存在的吗？是不是只有小的物体才能看做质点？5、及时巩固：（1）在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A．研究地球绕太阳公转一周所需的时间B．研究地球的自转运动
C．研究在平直公路上飞驰的汽车的速度D．研究火车通过长江大桥所需的时间E．正在进行花样溜冰的运动员F．研究比赛时乒乓球的旋转（2）下列关于质点的说法中，正确的是（）A．只要是体积很小的物体都可看成质点B．只要是质量很小的物体都可看成质点C．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点小结：物理模型物理方法（二）参考系自主学习并讨论：1、什么是参考系？2、分析图1.1-3、1.1-4讨论为什么人们的看法会不同？说明为什么要选取参考系？3、你认为应该如何选取参考系？4、思考并交流讨论下列描述中隐含的参考系．思考1、电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走．”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的?思考2、“月亮在莲花般的云朵里穿行．”月亮是以什么为参考系的?思考3、学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的．这与诗句里的描述是否矛盾?说明理由．思考4、一列火车停靠在站台上，车厢内的人看着窗外另一列火车，感觉到自己乘坐的火车又开动了，可等一会儿却发现自己乘坐的火车还在站台上未动．你有过类似的经历吗?出现这种现象的原因是什么?5、及时巩固：（1）关于参考系的选取，下列说法正确的是（）A．参考系必须选取静止不动的物体B．参考系必须是和地面联系在一起的C．在空中运动的物体不能作为参考系D．任何物体都可以作为参考系（2）（2000年上海）甲、乙、丙三位观察者，同时观察一个物体的运动，甲说该物体是在做匀速运动；乙说该物体是静止的；丙说该物体是在做加速运动，这三位观察者的说法（）A、在任何情况下都是不对的B、三人中总有一个或两人的说法是错误的C、如果选定同一个参考系，那么三人的说法都是正确的D、如果各自选择自己为参考系，那么三人的说法都是对的小结：
（三）坐标系自主学习并讨论：1、为什么引入坐标系？2、一个坐标系要具有哪些要素？（四）课堂延伸1．关于质点，下列说法中正确的是( )A．只有体积很小的物体才能看做质点B．研究旋转效应的足球，可把足球看做质点C．在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看做质点D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看做质点2．两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动．如果以大地为参考系，上述事实说明( )A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向西运动3．下列说法中正确的是( )A．质点一定是体积、质量都极小的物体B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点．D．地球虽大，且有自转和公转，但有时可视为质点4．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于( )A．极限分析物理问题的方法B．观察实验的方法C．建立理想物理模型的方法D．等效替代的方法5．科考队员乘坐橡皮艇从长江上游顺流而下，下列说法正确的是( )A．以科考队员为参考系，橡皮艇是运动的B．以岸边山石为参考系，江水是静止的C．以橡皮艇为参考系，江水是运动的D．以江水为参考系，科考队员是静止的6．下列人或物体可以看做质点的是( )A．跳水冠军郭晶晶比赛中的跳水动作B．奥运冠军邢慧娜在1万米长跑中C．研究一列火车通过某一路标所用的时间D．研究一列火车从上海开往北京所用的时间7．我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系而言，下列说法正确的是( )A．我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C．我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的学习探讨与反思：
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