人教版高中物理必修第一册第一章 运动的描述 质点、参考系和坐标 导学案

1.2时间位移——导学提纲(第1课时)班级姓名小组【学习目标】1．知道“时刻”“时间间隔”的概念，会用物理语言正确描述“时刻”“时间间隔”．3．会在一维和二维坐标系中描述物体的位置．4．知道位移的概念．5．认识矢量和标量的概念．6．会在一维坐标系中表示位移，会根据物体的初末位置计算其位移，知道位移正负的含义．7．能区分位移和路程．【重点、难点】重点：时刻、时间间隔、位移的概念难点：位移、矢量的概念【导学流程】一、了解感知(一)时刻和时间间隔阅读教材第14页“时刻和时间间隔”部分，能区分时刻与时间间隔。1．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点来表示。2．时间间隔：表示某一过程，在时间轴上用线段来表示。3．二者的联系：两个时刻之间的间隔即为时间间隔(二)位置和位移阅读教材第14页“位置和位移”部分，了解坐标系的概念，能区分路程和位移。1．为了定量地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系。2．路程：物体运动轨迹的长度。3．位移(1)物理意义：表示物体(质点)位置变化的物理量。(2)定义：从初位置到末位置的一条有向线段。(3)大小：初、末位置间有向线段的长度(4)方向：由初位置指向末位置。4．矢量：既有大小又有方向的物理量；标量：只有大小，没有方向的物理量。(三)直线运动的位移阅读教材第15页“直线运动的位移”部分，知道在一维坐标系中如何描述直线运动的位移。研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示。1．物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示。2．物体的位移：Δx＝x2－x1。位移的正负表示方向。3/3 二、深入学习1．如图甲、乙所示：“上午8时上课、8时45分下课”、“每节课45分钟”、“第2s初”、“第5s末”、“第6s内”……(1)以上说法中，哪些表示时刻？哪些表示时间间隔？(2)“第2s初”、“第5s末”、“第6s内”分别对应时间轴上的哪一点或哪一段？在图乙上标明。答案 (1)时刻有“8时”、“8时45分”、“第2s初”、“第5s末”；时间间隔有“45分钟”、“第6s内”。(2)中考结束后，爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明设计出行路线，路线起点：重庆，终点：北京。他有三种方式可供选择。乘长途汽车、坐高铁和乘飞机。(1)三种出行方式的路程是否相同？位移是否相同？(2)位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？答案 (1)路程不相同 位移相同 (2)不相等 在单向的直线运动中位移的大小等于路程某一运动质点沿一直线做往复运动，如图所示，OA＝AB＝OC＝CD＝1m，O点为x轴的原点，且质点由A点出发沿x轴正方向运动至B点后返回，并沿x轴负方向运动，如图所示。(1)质点从A→B→C的位移为________，路程为________。3/3 (2)当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标表示为________。(3)当质点到达D点时，相对于A点的位移为________。答案 (1)－2m 4m (2)－2m (3)－3m三、合作探究对议内容：“深入学习”组议内容：讨论位移和路程的区别和联系，并作出书面总结。3/3