第一章 运动的描述 质点、参考系和坐标 课件PPT-高中物理人教版必修第一册

1质点参考系和坐标系第一章运动的描述 2核心导学精讲精练1新知探求自主学习4模型构建素养提升3课时自测当堂检验5小结目录 2核心导学精讲精练1新知探求自主学习4模型构建素养提升3课时自测当堂检验5小结目录 物体和质点机械运动：物体的___________随时间的变化。质点：某些情况下，忽略物体的_______和_______，突出“物体具有质量”，把它简化成___________的物质点。把物质看成质点的条件：物体的________和________可以忽略或物体上任意一点的运动可代替__________的运动。理想化模型：在物理学中，突出问题的___________，忽略___________，建立的理想化“物理模型”。空间位置大小形状有质量大小形状整个物体主要方面次要因素 判一判地球很大，一定不能看成质点；乒乓球很小，一定能看成质点。（）形状规则的物体一定能看成质点。（）质点是一种理想化模型，实际中并不存在。（）√×× 参考系意义：描述物体的______时，用来做_______的物体。选取规则：参考系的选取是___________。参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果_______。运动参照任意的不同 想一想成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系密切，经常在一起。那么“形影不离”中的影子“不离”是以什么为参考系？答：以人为参考系。 坐标系建立目的：为了定量描述物体的位置及___________。坐标系的三要素：_______、_______和单位长度。位置的变化原点正方向 判一判描述百米比赛中运动员的位置变化时，应建立直角坐标系。（）足球场上，描述足球运动员的位置变化时，应建立直角坐标系。（）物体的坐标值越大，说明物体的位置变化越大。（）√×× 自主检测下列关于质点的说法中，正确的是（）A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点D如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点D 自主检测（多选）关于参考系，以下说法正确的是（）A不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的B参考系就是不动的物体C同一物体的运动情况，对于不同的参考系可能有不同的观察结果D任何情况下，只有地球才是最理想的参考系AC 自主检测（2015咸阳高一检测）在某盛典上，游形的队伍和彩车依次从天安门前经过，以北京长安街为坐标轴，向西为正方向，以长安街中心为坐标原点O，建立一维直线坐标系，一辆彩车组一处在原点以东3km处，一段时间后行驶到原点以西2km处。这辆彩车的最初位置和最终位置分别是()。A3km;2kmC3km;-2kmB-3km;2kmD-3km;-2kmB 2核心导学精讲精练1新知探求自主学习4模型构建素养提升3课时自测当堂检验5小结目录 [例一]（2015广州高一检测）在研究物体的运动时，下列物体可看作质点的是（）A.研究校运动会上跳高运动员的过杆动作B.研究火车全部通过长江大桥所需的时间C.研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹D.研究跳水运动员的入水动作质点（重点）【思路探究】各选项中物体的长度和形状对所研究的问题产生的影响能否忽略？C实体模型：质点（1）一个物体能否看作质点，与物体本身的大小和形状无关，关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动中有无影响。（2）质点是一个理想化的物理化模型质点是实际物体的一种近似反应，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了物体的主要特征，是重要的科学研究方法。 针对训练1（多选）下列关于质点的说法，正确的是（）A.顺水漂流的小船可以视为质点B.研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以看成质点C.研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不能把乒乓球看做质点D.研究奥运会跳水运动员的跳水动作时，不能将运动员看做质点ACD [例二]如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是()A．A船肯定是向左运动的B．A船肯定是静止的C．B船肯定是向右运动的D．B船可能是静止的【思路探究】（1）河岸上的旗子向右飘，说明什么问题？（2）船上旗帜的飘动方向只和船的运动方向有关吗？C参考系规律方法：判断物体是否运动的一般思路（1）根据参考系的选取原则选取参考系。（2）看物体与所选参考系之间的位置是否发生变化。（3）若变，则物体是运动的；若不变，则物体是静止的。 针对训练2（2015临沂高一检测）第一次世界大战期间，法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹，飞行员能抓到子弹，是因为（）A.飞行员的反应快B.子弹相对于飞行员是静止的C.子弹已经飞的没有劲了，快要停止运动了D.飞行员的手有劲B [例三]一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是()A．2m,-2m,-1mB．-2m,2m,1mC．4m,0,1mD．-4m,0,-1mB坐标系误区警示：位置坐标的“相对性”和位置变化的“绝对性”（1）物体的位置坐标与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定有关。同一位置，建立某种坐标系时所选取的原点不同，或选定的正方向不同，物体的位置坐标不同。（2）物体的位置变化与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定无关。 针对训练3（多选）如图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴（x轴），在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上某广场的中心，公路为南北走向，规定向北为正方向．坐标上有两点A和B，A位置的坐标为xA=5m，B位置的坐标为xB=-3m．下列说法正确的是（）A.A点位于广场中心南边5m处B.A点位于广场中心北边5m处C.B点位于广场中心南边3m处D.B点位于广场中心北边3m处BC 2核心导学精讲精练1新知探求自主学习4模型构建素养提升3课时自测当堂检验5小结目录 1下列物体或人不能看成质点的是（  ）A．在空中做各种翻腾动作的体操运动员B．确定铅球从掷出到落地的水平距离C．研究轮船从上海开到天津的时间D．记录万米赛跑运动员从起跑到冲线的时间A 2寓言“刻舟求剑”中的主人翁找不到掉入水中的剑，是因为他选择的参考系是（  ）A．乘坐的小船B．岸边的树木C．流动的河水D．掉入水中的剑A 3随着城市现代化的发展，电梯越来越多的出现在人们生活中，为大家带来了快捷和便利。而观光电梯是适应人们的进一步需求而产生的，乘坐人员可以观看电梯外面的景色，享受现代设备带来的视觉感受。正在乘座电梯下楼的一位同学看到身旁的大楼拔地而起，大声惊叫：“楼不是静止的吗？怎么动起来了？”对于大楼的“运动”情况，下列说法正确的是()A．楼只能是静止的，不可能运动B．楼实际在运动，不可能真的静止C．看到楼在运动是以乘坐的电梯为参考系D．看到楼静止是以地面(或地面上不动的物体)为参考系A 2核心导学精讲精练1新知探求自主学习4模型构建素养提升3课时自测当堂检验5小结目录 质点模型建模背景：在研究物体运动时，当物体的形状和大小对有所研究的问题可以忽略不计时，物体就可以看成质点。模型特点：（1）质点是用来代替物体的有质量的点，没有大小、体积和形状，它与几何“点”有本质的区别。（2）质点是一种典型的理想化模型，实际中并不存在。 案例体验研究下列现象,涉及到的物体可看作质点的是（）A.研究地球受到太阳万有引力大小B.研究撬棒用力大小C.研究旋转的乒乓球旋转方向D.研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素A 2核心导学精讲精练1新知探求自主学习4模型构建素养提升3课时自测当堂检验5小结目录 三个概念质点、参考系质点定义及将物体看成质点的条件参考系定义、运动的相对性坐标系种类建立方法能够判断具体问题中的物体是否能看成质点能灵活选择参考系，建立合适的坐标系研究物体的运动