__________________________________________________两条直线的交点坐标(学案)1.已知平面上两条直线,,它们可能的位置关系有哪些?与它们的系数有何关系?2.已知两条直线与相交(1)你能求出它们的交点坐标吗?请先完成下表。几何元素及关系代数表示点直线点在直线上直线与的交点是(2)你能求出下列两条直线的交点坐标吗?,。解:(3)根据平面上两条直线,的交点个数,你能判断出它们的位置关系吗?当与有()个交点时,两直线平行;当与一个交点时,两直线();当两直线有两个以上交点时,它们()。(4)判断下列直线的位置关系,如果相交,求出交点坐标。1),2),收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________3),1.探究:当变化时,方程表示什么图形?图形有何特点?(1)请分别画出当时的图像,你发现了什么?(2)直线和的交点坐标是什么?(3)根据(1)、(2)你发现什么?(4)如何求出方程表示的直线所经过的定点的坐标?应用:求证:不论m取何值,直线:(m-1)x+(2m-1)y=m-5都过一定点,并求出该点的坐标。2.练习(1)两条直线y=kx+2k+1和x+2y-4=0的交在第四象限,则k的取值范围是()(2)若两直线(3-a)x+4y=4+3a与2x+(5-a)y=7平行则a的值是()收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
__________________________________________________翔德同学:你是一个聪明但不懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上,不够认真,对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平,知道吗?这是你最大缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛,要养成良好的习惯,才是成功的基础。班主任:邓老师2016年1月20日嘉诚同学:你是个乖巧的小男孩,老师好喜欢你上课专心听讲的劲儿。上课时总能看到你坐得端正的身影,听到你响亮的读书声。但老师也很希望听到你响亮的回答。课堂上,如果你能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!还希望你能多读课外书,让书本陪伴你健康成长!班主任:邓老师2016年1月20日恺婧同学:你是一位非常聪明、让人喜欢的孩子。你学习认真,接受能力强,字体秀丽,老师为有你这样的学生而骄傲。可是老师心里又有一些担心,担心你有时的马虎、松懈,担心你上课有时会分心。希望在今后的学习上,你能有校运会上的那种拼搏精神,不断超越自我,以高标准要求自己,争取做个更加出色的女孩!班主任:邓老师2016年1月20日嘉俊同学:看得出来你是个有上进心的孩子,可是“一分辛劳,一分收获”,没有付出,哪有各方面的进步?学习上,不够认真,对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平,知道吗?这是你最大缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛,要养成良好的习惯,才是成功的基础。还希望你能多读课外书,让书本陪伴你健康成长!班主任:邓老师2016年1月20日收集于网络,如有侵权请联系管理员删除