高中数学人教A版必修2 第三章 直线与方程 3.2.2 两点间的距离 学案(含解析)
加入VIP免费下载

高中数学人教A版必修2 第三章 直线与方程 3.2.2 两点间的距离 学案(含解析)

ID:1231361

大小:373.5 KB

页数:8页

时间:2022-08-25

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
3.3.1 两条直线的交点坐标3.3.2 两点间的距离1.能用解方程组的方法求两直线的交点坐标.(重点)2.会根据方程组解的个数判定两条直线的位置关系.(难点)3.掌握两点间的距离公式并会简单应用.(重点)[基础·初探]教材整理1 两直线的交点坐标阅读教材P102~P103“探究”以上部分,完成下列问题.已知两直线l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0.若两直线方程组成的方程组有惟一解则两直线相交,交点坐标为(x0,y0).直线x+2y-2=0与直线2x+y-3=0的交点坐标是(  )A.(4,1) B.(1,4)C.D.【解析】 由方程组得即直线x+2y-2=0与直线2x+y-3=0的交点坐标是.【答案】 C教材整理2 两点间的距离阅读教材P104“练习”以下至P105“例3”以上部分,完成下列问题.1.平面上的两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式|P1P2|=.2.两点间距离的特殊情况(1)原点O(0,0)与任一点P(x,y)的距离|OP|=. (2)当P1P2∥x轴(y1=y2)时,|P1P2|=|x2-x1|.(3)当P1P2∥y轴(x1=x2)时,|P1P2|=|y2-y1|.已知点A(-1,2),点B(2,6),则线段AB的长为__________.【解析】 由两点间距离公式得|AB|==5.【答案】 5[小组合作型]两直线的交点问题 直线l过直线x+y-2=0和直线x-y+4=0的交点,且与直线3x-2y+4=0平行,求直线l的方程.【精彩点拨】 先求出交点,再由点斜式求方程或设出过交点的直线系方程,由待定系数法求方程.【自主解答】 法一 联立方程解得即直线l过点(-1,3).因为直线l的斜率为,所以直线l的方程为y-3=(x+1),即3x-2y+9=0.法二 因为直线x+y-2=0不与3x-2y+4=0平行,所以可设直线l的方程为x-y+4+λ(x+y-2)=0,整理得(1+λ)x+(λ-1)y+4-2λ=0,因为直线l与直线3x-2y+4=0平行,所以=≠,解得λ=,所以直线l的方程为x-y+=0,即3x-2y+9=0.1.解本题有两种方法:一是采用常规方法,先通过解方程组求出两直线交点,再根据平行关系求出斜率,由点斜式写出直线方程;二是设出过两直线交点的方程,再根据平行条件待定系数求解. 2.过两条相交直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0交点的直线方程可设为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(不含直线l2).[再练一题]1.求经过两直线l1:3x+4y-2=0和l2:2x+y+2=0的交点且过坐标原点的直线l的方程.【解】 法一 由方程组解得即l1与l2的交点坐标为(-2,2).∵直线过坐标原点,∴其斜率k==-1.故直线方程为y=-x,即x+y=0.法二 ∵l2不过原点,∴可设l的方程为3x+4y-2+λ(2x+y+2)=0(λ∈R),即(3+2λ)x+(4+λ)y+2λ-2=0.将原点坐标(0,0)代入上式,得λ=1,∴直线l的方程为5x+5y=0,即x+y=0.两点间距离公式的应用 已知△ABC的三个顶点坐标是A(-3,1),B(3,-3),C(1,7).(1)判断△ABC的形状;(2)求△ABC的面积.【精彩点拨】 (1)先依据已知条件,画出草图,判断△ABC的大致形状,然后从边着手或从角着手确定其形状;(2)结合三角形形状求解.【自主解答】 (1)法一 ∵|AB|==2,|AC|==2,又|BC|==2,∴|AB|2+|AC|2=|BC|2, 且|AB|=|AC|,∴△ABC是等腰直角三角形.法二 ∵kAC==,kAB==-,则kAC·kAB=-1,∴AC⊥AB.又|AC|==2,|AB|==2,∴|AC|=|AB|.∴△ABC是等腰直角三角形.(2)△ABC的面积S△ABC=|AC|·|AB|=×2×2=26.1.判断三角形的形状,要采用数形结合的方法,大致明确三角形的形状,以确定证明的方向.2.在分析三角形的形状时,要从两方面考虑:一是要考虑角的特征,主要考察是否为直角或等角;二是要考虑三角形边的长度特征,主要考察边是否相等或是否满足勾股定理.[再练一题]2.若等腰三角形ABC的顶点A是(3,0),底边BC的长为4,BC边的中点为D(5,4),求等腰△ABC的腰长.【解】 因为|AD|==2.在Rt△ABD中,由勾股定理得|AB|===2.所以等腰△ABC的腰长为2.[探究共研型]坐标法的应用探究1 在如图331所示平面直角坐标系中,你能用代数方法证明等腰梯形ABCD的对角线|AC|=|BD|吗? 图331【提示】 设A(0,0),B(a,0),C(b,c),则点D的坐标是(a-b,c).∴|AC|==.|BD|==.故|AC|=|BD|.探究2 已知△ABC是直角三角形,斜边BC的中点为M,建立适当的平面直角坐标系,证明:|AM|=|BC|.【提示】 以Rt△ABC的直角边AB,AC所在直线为坐标轴,建立如图所示的平面直角坐标系.设B,C两点的坐标分别为(b,0),(0,c),斜边BC的中点为M,所以点M的坐标为,即.由两点间距离公式得|BC|==,|AM|==,故|AM|=|BC|. 在△ABC中,AD是BC边上的中线.求证:|AB|2+|AC|2=2(|AD|2+|DC|2).【精彩点拨】 ―→【自主解答】 以边BC所在直线为x轴,以D为原点,建立坐标系,如图所示,设A(b,c),C(a,0),则B(-a,0). ∵|AB|2=(a+b)2+c2,|AC|2=(a-b)2+c2,|AD|2=b2+c2,|DC|2=a2,∴|AB|2+|AC|2=2(a2+b2+c2),|AD|2+|DC|2=a2+b2+c2,∴|AB|2+|AC|2=2(|AD|2+|DC|2).1.坐标法的定义:通过建立平面直角坐标系,用代数方法解决几何问题的方法称为坐标法.2.利用坐标法解平面几何问题常见的步骤:(1)建立坐标系,尽可能将有关元素放在坐标轴上;(2)用坐标表示有关的量;(3)将几何关系转化为坐标运算;(4)把代数运算结果“翻译”成几何关系.[再练一题]3.用坐标法证明:如果四边形ABCD是长方形,而对任一点M,等式|AM|2+|CM|2=|BM|2+|DM|2成立.【证明】 取长方形ABCD的两条边AB,AD所在的直线分别为x,y轴,建立平面直角坐标系,如图所示.设长方形ABCD的四个顶点为A(0,0),B(a,0),C(a,b),D(0,b),在平面上任取一点M(m,n),则|AM|2+|CM|2=m2+n2+(m-a)2+(n-b)2,|BM|2+|DM|2=(m-a)2+n2+m2+(n-b)2,所以|AM|2+|CM|2=|BM|2+|DM|2. 1.已知M(2,1),N(-1,5),则|MN|等于(  )A.5        B.C.D.4【解析】 |MN|==5.【答案】 A2.过点A(4,a)和点B(5,b)的直线与y=x+m平行,则|AB|的值为(  )A.6         B.C.2D.不能确定【解析】 由kAB=1,得=1,∴b-a=1.∴|AB|===.【答案】 B3.已知两条直线l1:ax+3y-3=0,l2:4x+6y-1=0,若l1与l2相交,则实数a满足的条件是________.【解析】 l1与l2相交,则有≠,∴a≠2.【答案】 a≠24.设点A在x轴上,点B在y轴上,AB的中点是P(2,-1),则|AB|等于________.【解析】 设A(x,0),B(0,y),∵AB的中点为P(2,-1),∴=2,=-1,∴x=4,y=-2,即A(4,0),B(0,-2),∴|AB|==2.【答案】 25.分别求经过两条直线2x+y-3=0和x-y=0的交点,且符合下列条件的直线方程.(1)平行于直线l1:4x-2y-7=0;(2)垂直于直线l2:3x-2y+4=0.【解】 解方程组得交点P(1,1).(1)若直线与l1平行,∵k1=2,∴斜率k=2,∴所求直线方程为y-1=2(x-1),即:2x-y-1=0. (2)若直线与l2垂直,∵k2=,∴斜率k=-=-,∴所求直线方程为y-1=-(x-1),即:2x+3y-5=0.

10000+的老师在这里下载备课资料