江苏省陈海兵必修2解析几何初步第十六课时空间两点间的距离教学目标(1)掌握空间两点间的距离公式及中点坐标公式;(2)理解推导公式的方法;教学重点空间两点间的距离.教学难点空间两点间距离公式的推导.教学过程一、引入新课问题:平面直角坐标系中有许多公式,在空间直角坐标系中有没有相应的公式?你能根据平面直角坐标系中两点间的距离公式,猜想空间直角坐标系中两点间的距离公式吗?二、建构数学考察空间两点,我们来探求这两点之间的距离.如右图,在空间直角坐标系中,以线段为对角线作长方体,使它所有棱分别与坐标轴平行,则.在中,.在中,====7.一般地,空间中任意两点间的距离为.证:如右图,以线段为对角线作长方体,使它所有的棱都与坐标轴平行,则有.在中,.在中,=.故.-3-
江苏省陈海兵必修2解析几何初步三、数学运用1.例题:例1.求空间两点间的距离.解:例2.平面上到坐标原点的距离为1的点的轨迹是单位圆,其方程为.在空间中,到坐标原点的距离为1的点的轨迹是什么?试写出它的方程.解:思考:连接平面上两点的线段的中点的坐标为(),那么,已知空间中两点,线段的中点的坐标是什么呢?例3.已知三点、、,证明:三点在同一直线上.分析:只要证明即可.解:例4.讨论方程的几何意义.分析:类比空间两点的距离公式,构造点.解:-3-
江苏省陈海兵必修2解析几何初步2.练习:课本第113页第1,2,3题.四、回顾小结:1.空间两点的距离公式;2.空间两点的中点坐标公式.五、课外作业:课本第113页习题2.3第4、5题,第117页第16、25题.补充:1.求证以、、三点为顶点的三角形是一个等腰三角形.2.如图,正三棱锥中,底面边长为1,侧棱长为,分别是、边的中点,求线段的长.-3-