高中数学人教A版必修2 第三章 直线与方程 3.2.2 两点间的距离 教案

《两点间的距离》教案教学目标1、从图中A到B的3条路可走中，找到最短的路线，感受两点之间线段最短。2、知道两点之间距离，会测量两点之间的距离。3、知道生活中处处有数学，增强学习数学的兴趣。教学重点理解并能计算两点之间的连线中线段最短，会测量两点之间的距离。教学难点理解并能利用两点之间线段最短。教学过程[来源:Z.Com]教师出示课件（例一）从A到B有3条路可走，那条路线最短？学生们连接起了三条线，让同学们观察哪条路线最短。生：我发现A和B直接相连的最短！师：不错，这就是我们今天讲的，两点之间线段最短，并且连接两点的线段的长度就做这两点间的距离。教师出示课件2（例二、例三）量一量，你们能答出课件中给出的问题么？ 师生一起解决这些问题，再次巩固两点之间线段最短的结论。小结今天大家学到了什么？习题同学们在AB之间画出三条线，找出最短的那条，让同学们课下练习并熟记两点之间线段最短。