第一章运动的描述2时间和位移高中物理·必修一·人教版
目标定位时间和位移知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具体情境下的时刻和时间间隔.理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同.知道矢量和标量的运算差异，能进行一维情况下矢量的运算．123目标定位预习导学课堂讲义对点练习
预习导学1.点线段2.秒一、时间和时刻想一想：李爷爷起床后外出晨练，在公园遇到张爷爷，“您这么早！练多长时间了？”“十五分钟左右吧，现在是什么时间？”张爷爷说．“大约六点．”李爷爷说．对话中两个“时间”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？答案：第一个是时间间隔，第二个是时刻．“练多长时间”，是指时间间隔；“现在是什么时间”指的是一个瞬间，所以是指时刻．时间和位移二、路程和位移1.米mcm刻度尺2.轨迹的长度3.（1）位置变化（2）初位置末位置（3）长度（4）方向目标定位预习导学课堂讲义对点练习
预习导学想一想：物体在运动过程中的路程相等,位移一定相等吗？答案：不一定，路程是指轨迹长度，可以是曲线，也可以是直线；而位移指初、末位置的线段长度，是直线，所以两者不一定相等．三、矢量和标量1.大小方向温度质量路程2.大小方向位移答案：体积、密度、质量和温度这几个物理量都只有大小,没有方向，所以都是标量；而力有大小也有方向是矢量．时间和位移想一想：我们初中物理学习过许多物理量，比如体积、密度、质量、温度、力等等，这些物理量中，哪些是矢量？哪些是标量？四、直线运动的位置和位移2.x2－x1目标定位预习导学课堂讲义对点练习
课堂讲义一、时刻和时间间隔时间和位移时间间隔时刻区别物理意义时间间隔是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志表示方法时间轴上的一段线段时间轴上的一个点对应运动描述路程、位移位置描述关键词“3秒内”“前3秒内”“后3秒内”“第1秒内”“第1秒到第3秒”等“3秒末”“第3秒末”“第4秒初”“八点半”等联系两个时刻的间隔即为一段时间间隔，时间间隔是能展示运动的一个过程，好比是一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比是一张照片.目标定位预习导学课堂讲义对点练习1.区别与联系
课堂讲义一、时刻和时间间隔2.两者在时间轴上的表示时间和位移(1)一段时间的结束是下一段时间的开始，所以第ns末与第(n＋1)s初是指同一时刻．(2)第几秒内表示1s的时间间隔．(3)日常生活中所说的“时间”，有时指时间间隔，有时指时刻。在物理学中，时间的含义就是时间间隔。目标定位预习导学课堂讲义对点练习2s末第2s末第3s初第1s内第2s内第3s内2s内
课堂讲义例1如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是()时间和位移A．t2表示时刻，称为第2s末或第3s初B．t2～t3表示时间间隔，称为第3s内C．t0～t2表示时间间隔，称为前2s或第2s内D．tn－1～tn表示时间间隔，称为第(n－1)s内目标定位预习导学课堂讲义对点练习第nst/s0123n-1nt0t1t2t3tn-1tn第1s第2s第3s前1s前2s前3s前（n-1）s前ns1s末2s末3s末（n-1）s末ns末1s初2s初3s初4s初ns初AB
课堂讲义二、位移与路程的区别与联系时间和位移比较项目路程位移意义表示物体运动轨迹的长度表示物体位置的变化大小等于轨迹的长度等于从初位置到末位置的有向线段的长度方向无方向有方向：从初位置指向末位置联系(1)二者单位相同，都是长度单位(2)都是描述质点运动的空间特征的物理量(3)同一运动过程的路程，不小于位移的大小，只有质点在单向直线运动中，位移的大小才等于路程目标定位预习导学课堂讲义对点练习
课堂讲义例2关于位移和路程，下列说法中正确的是()A．在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的B．在某段时间内，质点运动的路程为零，该质点不一定是静止的C．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程D．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习在往复直线运动中，路程大于位移除了单向直线运动位移的大小等于路程外，其他的运动中位移的大小都小于路程AD=质点？借题发挥：(1)如果某段时间内某物体通过的路程为零，则这段时间内物体一定静止，位移也一定为零．(2)如果某段时间内物体的位移为零，则这段时间内物体不一定静止，可能运动又回到了出发点，路程也不一定为零．
课堂讲义例3王芳同学晨跑时，从A出发，其运动轨迹如图所示，其中BC为一半圆，当其到达C点时，则其运动的路程和位移分别为()时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习A．500m500mB．500m0C．500m314mD．614m500m路程和位移的区别路程：物体运动的轨迹的长度位移：从起点到终点的有向线段D
课堂讲义三、对标量和矢量的理解1．矢量的表示方法：(1)图示表示：用带箭头的线段表示，线段的长度表示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向．时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习(2)数字表示：先建立坐标系并规定正方向，然后用正负数来表示矢量，“＋”“－”号表示方向(“＋”号表示与坐标系规定的正方向一致，“－”表示与坐标系规定的正方向相反)，用数字的大小表示矢量的大小．
课堂讲义时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习2．矢量和标量的区别(1)矢量是有方向的，标量没有方向．(2)标量的运算法则为算术运算法则，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形法则．(3)矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值、大的矢量大，而“－”号只代表方向．三、对标量和矢量的理解
课堂讲义例4下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法正确的是()A．两个运动的物体位移大小均为20m，这两个位移一定相同B．做直线运动的两个物体的位移x甲＝1m,x乙＝－3m,则x甲＜x乙C．温度计读数有正负，其正号表示温度的方向D．温度计读数时正的温度一定大于负的温度,正负不能代表方向时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习BD方向不同，运动效果不同负号代表方向，若规定向东为正，向西走3m和向东走1m哪个更远些呢温度的正负代表温度的高低，而不代表方向
课堂讲义时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习例5如图所示是小灰灰一家周末外出的行车路线：从狼堡超市羊村博物馆狼堡，小灰灰想分析一下一天的行程，超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100m建立了一个直线坐标系，试求：四、利用坐标系表示位移和路程(1)在该坐标系上标出超市、博物馆、羊村和狼堡的位置；(2)小灰灰一家从狼堡经羊村到博物馆的位移与路程分别为多少？向东行驶500m向东行驶450m向西行驶150m向西行驶500m450m150mx/×102m0m超市-1-2-3-4-512345狼堡博物馆羊村(2)位移：x＝300m－(－500m)＝800m，方向向东其路程为l＝500m＋450m＋150m＝1100m
对点练习1．下列计时数据指时间间隔的是()A．《爸爸去哪儿》每周六晚8点播出B．“嫦娥”三号于北京时间2013年12月2日1点30分在西昌卫星发射中心成功发射C．第六届东亚运动会女子100米自由泳决赛中，中国选手唐奕以54秒66的成绩夺得冠军D．“嫦娥”三号历经13天在月球表面虹湾区实现软着陆时刻和时间间隔时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习一瞬间，时间轴上一点一个过程，时间轴上一段CD
对点练习时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习2．下列关于时间和时刻的两种说法意义相同的是()A．第2s末和第3s初B．前3s内和第3s内C．第3s末和第2s初D．第1s内和第1s末时刻和时间间隔第nst/s0123n-1nt0t1t2t3tn-1tn第1s第2s第3s前1s前2s前3s前(n-1)s前ns(n-1)s末ns末1s初2s初3s初4s初ns初2s末3s末1s末A
对点练习3．某同学的家到学校的直线距离为1000m，但他从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，如图1－2－4所示．则他从家到学校的位移大小为________m，走过的路程为________m.对位移和路程的考查时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习1000m1000ml=400m+600m+400m＝1400m1400m
对点练习4．400m比赛中终点在同一直线上，但起点不在同一直线上，如图所示，关于这样的做法，下列说法正确的是()对位移和路程的考查A．这样做目的是为了使参加比赛的同学位移大小相同B．这样做目的是为了使参加比赛的同学路程大小相同C．这样做目的是为了使参加比赛的同学所用时间相同D．这样做法其实是不公平的，明显对外侧跑道的同学有利时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习有弯道B
x/m0m-1-2-3-4-512345对点练习5．一质点沿x轴运动，开始时位置为x0＝－2m，第1s末位置为x1＝3m，第2s末位置为x2＝1m．请分别求出第1s内和第2s内质点位移的大小和方向？利用坐标系表示位置和位移时间和位移目标定位预习导学课堂讲义对点练习第1s初第1s内x1＝3m△x1＝3m－（-2m）＝5m沿x轴正方向△x2＝1m－3m＝－2m沿x轴负方向x2＝1m第2s内x0＝-2m
再见
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