时间和位移学习目标：1.了解时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体的情境下识别时间问隔和时刻.2.理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表「示位移的大小和方向.3.知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算.4.了解位置、位移、路程等概念的区别与联系.5.知道时间「间隔与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系.学习重点：时刻和时间问隔、路程和位移、矢量和标量的区别与联系。学习难点：路程和位移的区别与联系。学习过程自主学习：阅读课本第12-14页，回答下列问题：1.时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用-表示，时间问隔用表示，时刻与物体的相对应，表示某一瞬间；时间问隔与物体的相对应，表示某一过程（即两个时刻的「间隔）.2.什么叫做路程，什么叫做位移？路程和位移的表示方法有什么不「同？3.路程和位移的区别是什么？4.什么叫做矢量，什么叫做标量？它们分别遵从怎样的运算法则？合作探究：探究一：对时刻和时间间隔的认识例1:以下关于时间间隔和时刻的说法，正确的是（）A.第3s指时刻B.第3s末和4s初是指同一时刻C.武威八中一节课的时间是40min,指时间问隔D.刚才最后一响是北京时间19点整，指时间问隔点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间『通常与物体的位置相对应;
时间问隔具有连续性的特点，与某一过程量相对应（如位移）.关键是要根据题意和上下内容去理解它的含义.探究二：路程和位移的比较例2:从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则这一过程中，小球的位移大小为多少，什么方向？路程多大？点评：不可简单地把标量理解为是矢量的大小，二者没有必然联系.探究三：体会矢量相加与标量相加的不同例3:一质点沿着一条直线先由A点运动到8点，再由B点返回运动到C点，已知AB二30mBC=40m如图所示，试分别写出质点从AUB;从B到C;从雁UC三段的路程和位移.—・—*~~•——>
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