高中物理人教版必修第一册1.2时间 位移 导学案

时间和位移学习目标：1.了解时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体的情境下识别时间间隔和时刻.2.理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向.3.知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算.4.了解位置、位移、路程等概念的区别与联系.5.知道时间间隔与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系.学习重点：时刻和时间间隔、路程和位移、矢量和标量的区别与联系。学习难点：路程和位移的区别与联系。学习过程自主学习：阅读课本第12-14页，回答下列问题：1.时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用__________表示，时间间隔用__________表示，时刻与物体的___________相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的__________相对应，表示某一过程(即两个时刻的间隔).2.什么叫做路程，什么叫做位移？路程和位移的表示方法有什么不同？3.路程和位移的区别是什么？4.什么叫做矢量，什么叫做标量？它们分别遵从怎样的运算法则？合作探究：探究一：对时刻和时间间隔的认识例1：以下关于时间间隔和时刻的说法，正确的是()A.第3s指时刻B.第3s末和4s初是指同一时刻C.武威八中一节课的时间是40min，指时间间隔D.刚才最后一响是北京时间19点整，指时间间隔 点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的位置相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程量相对应(如位移).关键是要根据题意和上下内容去理解它的含义.探究二：路程和位移的比较例2：从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则这一过程中，小球的位移大小为多少，什么方向？路程多大？点评：不可简单地把标量理解为是矢量的大小，二者没有必然联系.探究三：体会矢量相加与标量相加的不同例3：一质点沿着一条直线先由A点运动到B点，再由B点返回运动到C点，已知AB=30m，BC=40m，如图所示，试分别写出质点从A到B；从B到C；从A到C三段的路程和位移.点评：从以上分析可以看出，像路程这样的标量相加遵从算术加法的法则，像位移这样的矢量相加不遵从算术加法的法则.当堂小结：当堂达标:1.下列说法中表示同一时刻的是()A.第2s末和第3s初B.前3s内和第3s内C.第3s末和第2s初D.第1s内和第1s末2.关于位移和路程，下列说法正确的是() A.在某段时间内物体运动的位移为零，该物体不一定是静止的B.在某段时间内物体运动的路程为零，该物体一定是静止的C.在曲线运动中，物体的路程大于位移的大小D.做匀速直线运动的物体位移大小和路程相等，这时位移和路程是同一物理量3.如图所示，一个物体从A运动到B，初位置的坐标是xA=－2m，末位置的坐标是xB=3m，它的坐标变化量Δx是多少？位移是多少？