1.2时间 位移 导学案-高中物理人教版必修第一册

2019-2020年高中物理1.2时间和位移导学案新人教版必修1【学习目标】1.知道时间和时刻的区别和联系。2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别。3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。4.能用数轴或一维直线坐标系表示时刻和时间、位置和位移。5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。【重点、难点】重点：1.在物理情景中，能区分时间和时刻。2.理解位移的概念。难点：1.理解位移的方向性及如何表示位移。t/h1098上课下课上课下课45min45min10min2.理解位移的大小与路程相等时，物体的运动情况。【自主学习】1.如图，“8时”、“8时45分”表示______，“45min”表示___________。2.什么叫位移？【自学检测】(1)时间不是时刻，它们不是同一个概念。()(2)第2s指的是时刻。()(3)物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程。()(4)位移是矢量，路程是标量。()【合作探究】探究点一：时间和时刻的区别某中学作息时间表部分如下：起床：6:30早餐：7：00～7:30第一节：8:00～8:45……熄灯：22:001.时间表中的6:30、22:00表示时刻还是时间？有什么物理意义？8:00～8:45之间的45min表示时刻还是时间？有什么物理意义？2.试用时间轴表示6:30、22:00、8:00～8:45之间的45min。问题：如图为时间轴，请你标出第3s、前3s、第3s初、第3s末、第ns，并说明它们表示时间间隔还是时刻，如果表示时间间隔，则表示多长时间？探究点二：路程和位移 1.探究位移与路程的大小关系结合表中物体不同性质的运动，判断位移的大小与路程关系，填“”或“=”号。运动性质位移的大小比路程曲线运动单方向的直线运动做直线运动但返回2.探究矢量加法和标量加法的区别一位同学从操场中心A点出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他最终位置变化的位移)。这位同学由A到B的位移的大小是多少?路程是多少?试通过这个实例比较矢量与标量的运算的不同。【当堂测评】1.关于时间间隔、时刻的含义，下列说法正确的是()A.第3s初是一段时间间隔，这段时间为1sB.第5s末与第6s初是指同一时刻C.4s内与第4s内是指同一时间间隔D.第2s内是一段时间间隔，这段时间为2s2.如图所示，质点A沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点。在此过程中，路程和位移的大小分别是()A.2πR，2πRB.2πR，0C.0，2πRD.0，0