速度的变化快慢的描述加速度教学目标：知识与技能1.理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=Av/At进行定量计算.2.知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动.3.理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速百线运动的v—t图象理解加速度的意义.过程与方法教学重点、难点：教学重点1.加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系.2.加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向.教学难点1.理解加速度的概念，树立变化率的思想.2.区分速度、速度的变化量及速度的变化率.3.利用图彖來分析加速度的相关问题.一、加速度定义：加速度等于速度的改变量跟发牛这一改变所用时间的比值.定义式：a=Av/At=(vt-vO)/Z^tvO——开始时刻物体的速度vt——经过一段吋间t时的速度物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量.国际单位：m/s2或m・s-2读作米每二次方秒加速度也是矢量，不仅有人小，也有方向.加速度定义公式中时间At是标量，是没有方向的，因此加速度3的方向跟速度改变量的方向相同，对做直线运动的物体，丿川速度的方向与初速度vO的方向相同或相反，若取vO的丿j向为正方向，则a的方向可用正负号来表示.因此：加速度的方向和速度改变量的方向相同加速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相同，为正值.减速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相反，为负值.加速度和速度的区别：(1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大.(2)速度变化量大，加速度不一定大.(3)加速度为零，速度可以不为冬；速度为零，加速度可以不为零.加速度和速度以及速度的变化量Z间的区别加速度和速度是两个完全不同的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度是描述位置变化快慢的物理屋，它们Z间没有必然的联系，速度大的物体，加速度不一定大，速度为冬的物体加速度不一定为冬；速度变化大的物体加速度也不一定大；但速度变化快的物体加速度一定大.加速度是速度対时间的变化率速度是位置对时间的变化率，加速度是速度对时间的变化率，因此，也可以说加速度是位置对时间的变化率的变化率.
例：火车、飞机、赛车启动或制动过程中的运动通常是变速直线运动。人们设法测得了它们在启动或制动过程中各个不同时刻的加速度，如下列各表所示。表A:火车在启动过程中各时刻的速度（火车丿［动时开始计时）时间（S）0L010152025速度(m/s)012345表B:飞机在启动过程中各时刻的速度（飞机启动时开始计时）时间（s）0612182430速度(m/s)024487296120表C:赛车在制动过稈中各时刻的速度（赛车制动时开始计时）时间（s）048121620速度(m/s)60483624120请你认真分析和比较上述表格所提供的冇关数据，并完成下列要求:⑴火车在启动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为;飞机在启动过程中的速度随吋间变化的特点（定量关系）可初步归纳为；赛车在制动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为。（2）如果（1）中的火车、飞机、赛车在启动或制动过程中速度随时间变化的共同特点进一步！n纳，可概括为，它们是的运动。课堂练习1.关于加速度的概念，下列说法正确的是（）A.加速度就是增加出来的速度B.加速度的人小反映了速度变化的人小C.加速度的大小反映了速度变化的快慢D.加速度的大小反映了速度对时间的变化率的大小2.关丁•物体运动的加速度和速度的关系，下列说法正确的是（）A.速度越大，加速度也定越大速度变化很快，加速度一定很人C.加速度的方向保持不变，速度的方向也一定保持不变D.加速度就是速度的増加量3.下列说法止确的是（）A.物体速度改变量大，其加速度一定大B.物体有加速度时，速度就增大C.物体的加速度大，速度一定大D.物体的速度变化率大，加速度一定大4.由a=Av/At可得（）（双选）A.a与△v成正比B.物体的加速度大小±Av决定C.a的方向与Av的方向相同D.Av/At叫速度的变化率，就是加速度5.（经典冋放）下列描述的运动中，町能存在的是（）（双选）A.速度变化很人，加速度却很小B.速度变化方向为正，加速度方向为负
C.速度变化越来越快，加速度越来越小I）.速度越来越人，加速度越来越小
1.物体以2m/s?的加速度做匀加速直线运动，那么（）A.在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/sB.在任意1s内，物体的末速度一定比初速度大2m/sC.在任意1s内，物体的末速度一定等于初速度的2倍D.第ns的初速度一定比（n-1）s的末速度大2ni/s2.根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断不正确的是（）A.v0>0,a
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