2022年高中物理必修第一册1.4速度变化快慢的描述——加速度 教案

《速度改变快慢的描述加速度》的教案教学目标1、知识与能力口标（1）理解加速度的含义及物理意义（2）知道加速度是矢量，能判断加速度的方向（3）会用加速度的公式解决一些实际问题（4）根据匀变速直线运动的速度时间图像求加速度（5）在学习过程屮，渗透对学生主动探索学习精神的培养培养学生分析、推理、综合应用知识的能力2、过程与方法（1）教师做演示实验，使学生观察到速度变化的不同。（2）组织学生讨论辨别速度变化的快慢——引入比值定义法（3）通过例题分析，加深对加速度的认识3、情感态度与价值观（4）培养学生抽象思维的能力，能对事物进行具体分析和判断（5）通过教学培养学生实事求是的科学态度教学重点和难点1、正确理解加速度的概念及物理意义2、弄清加速度和速度的区别教与学互动设计（-）创设情景，激趣导入〈教师演示〉让小球分别在倾角较小和倾角较大的斜面上滚动。〈思考提问〉小球两次各做什么运动？他们的不同之处在哪里？＜诱思导学〉小球两次都是做速度越来越快的直线运动，但后一次速度改变的快。那么怎么比较速度改变的快慢呢？（-）自主•合作•探究一、速度改变快慢的比较，加速度定义〈教师举例〉汽车（仏）与火车（血）运动规律T(s)0123Vi(m/s)5.05.35.65.9V2(m/s)20181614〈教师提问〉根据这个表格判断一下汽车与火车做的都是什么运动？〈教师引导学生总结＞匀变速直线运动〈教师提问〉它们速度的变化有什么不同？〈教师引导学生总结>1、汽车速度每秒屮增加0.3m/s,汽车做加速运 动。2、速度每秒屮减少2m/s,火车做减速运动〈教师提问〉那么汽车与火车谁的速度变化快呢？我们怎么样來描述速度变化快慢呢？〈教师总结〉为此，物理学上引入加速度的概念表示物体速度的改变快慢。〈教师总结〉加速度1、物理意义：描述速度变化快慢的物理量2、定义：速度变化与发生这一变化所用时间的比值3、公式：a=(vt-vn)/14、单位：米每二次方秒(ni/s?)5、加速度是矢量。取V。方向为正方向，物体在同一方向运动时当Vt>V。时，a>0,a与V。同向，加速运动当Vt