高中物理必修第一册人教版1.4速度变化快慢的描述——加速度 教案
加入VIP免费下载

高中物理必修第一册人教版1.4速度变化快慢的描述——加速度 教案

ID:1234827

大小:52.5 KB

页数:4页

时间:2022-08-27

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
  速度改变快慢的描述 加速度物理教案!教学目标知识目标  1、知道加速度是描述速度变化快慢的物理量,是矢量.  2,理解加速度的定义,会用公式解决有关问题,能区分,知道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒().  3、知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同;匀减速直线运动的加速度a与初速度方向相反.能力目标  培养学生理论联系实际的思想和能力.教学建议教材分析   加速度是物理学中非常重要的概念,也是高一学生最难搞懂的概念之一,教材为了减小难度,对加速度概念的要求比较低,没有区分平均加速度和瞬时加速度,而是在前几节学过匀变速直线运动、速度等问题后学生知道了物体的运动通常情况下,速度在改变,很自然的引出速度变化也有快慢之分,进而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的处理也比较通俗易懂,最后又给出一些物体运动的加速度图表,给学生一些直观、生动的印象.节后又对速度、加速度做了一对比,有助于学生理解这些概念,对变化率的分析与解析也恰到好处.教法建议  通过生动形象的实例或课件,让学生逐步体会,做变速运动的物体,速度在变,速度的变化需要时间,速度的变化有快慢之区别,且速度变化的快慢是了解物体运动情况的重要指标,为引入加速度做好铺垫.这里是高中物理第二次用比值定义物理量,可以让学生回顾引入速度概念的过程.加速度的单位要让学生按规定的读法读,即读成米每二次方秒;加速度的方向是个很重要的内容,但是由于学生刚刚接触加速度这一比较难理解的概念,加之学生对矢量的运算又不熟悉,所以只对匀变速直线运动加以解释,由于匀变速直线运动加速度只有两个方向,与速度同向,或与速度反向,因此当规定速度方向为正方向时,加速度的方向就可以有正负号反映,注意正负号仅仅反映的是加速度的方向.教学设计示例教学重点:加速度的概念 教学难点:加速度概念的引入及加速度的方向主要设计:一、复习讨论:  1、什么叫匀变速直线运动?请举两个实例(提问)  2、匀变速直线运动的特点?(提问)二、展示课件,深入讨论  1、展示课件:两物体(如汽车)同时匀加速起动情况.  第一个:5秒内速度由0增到10m/s,后匀速.  第二个:2s内速度由0增到6m/s后匀速.  2、提问讨论:  (1)两物体最终速度哪个大?  (2)一秒末时哪个速度大?  (3)第1s内,第2s内,两物体速度变化各多大?  (4)两物体,哪个启动性能更好?哪个速度改变得快?  (5)怎样能描述出速度改变的快慢?  3、看书29页第一自然段,及第二自然段,讨论:  (1)加速度是描述什么的物理量?  (2)加速度的定义式如何?公式中各个量的含义是什么?如:的含义?   (3)计算一下课件中所给两物体的加速度大小(练习)  4、看书29页第三、四、五自然段,讨论:  (1)加速度的单位是什么?  (2)在变速直线运动中,加速度的方向一定与速度方向相同吗?请举例说明(引导学生各举一匀加速和匀减速的实例)  (3)比的加速度小,对吗?  (4)如何从图像中求物体的加速度?  5、阅读30页上部分内容讨论:  (1)速度越大,加速度越大对吗?举例说明(如课件1情况)  (2)速度变化越大,加速度越大,对吗?举例说明.  (3)速度变化越快,加速度

10000+的老师在这里下载备课资料