人教版高中物理必修第一册1.4速度变化快慢的描述——加速度 课件PPT

５速度变化快慢的描述—加速度本课目标：１．能够认识并理解匀加速运动．２．能够理解v－t图象，并通过v－t图象加深对加速度的认识．３．通过实例，巩固对加速度的理解．４．能较熟练地计算加速度． 知识回顾1、为什么要引入加速度这个物理量？请说出加速度的物理意义？1、加速度是描述速度变化快慢的物理量。2、加速度是如何定义的？请说出加速度的定义式？2、加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。其定义式 4、加速度是矢量还是标量？请说出加速度的方向？4、加速度是矢量，加速度的方向与速度的变化量ΔV＝Vt-V0的方向相同5、速度大小、速度变化大小和速度变化快慢，它们具有不同的含义，请用字母式子表示它们,并举例说明？5、速度大小、速度变化大小和速度变化快慢无必然的联系。3、请说出加速度的国际单位？3、加速度的国际单位：米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2。 1、在运算中必须规定正方向，通常以初速方向为正方向。则与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。2、速度变化量Δv=v2-v1的运算一定是末速v2减去初速v1。3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。求加速度应注意什么? 1、关于加速度的含义，下列说法正确的是：A、加速度表示速度的增加B、加速度表示速度变化C、加速度表示速度变化快慢D、加速度表示速度变化的大小(C) 2、下列说法正确的是：A、加速度增大，速度一定增大B、速度变化越大，加速度越大C、物体有加速度，速度就增大D、物体的速度很大，加速度可能为零(D) 3、以下关于加速度的说法中，正确的是：A：加速度为0的物体一定处于静止状态B：物体的加速度减小，其速度必随之减小C：物体的加速度增加，其速度不一定增大D：物体的加速度越大，其速度变化越快(CD) 研究人员对刘翔110米栏夺冠全过程进行了研究分析，情况比较复杂.我们取三个运动的阶段:第一个阶段：从起跑到起跑后到达第一个栏时，速度由零增加到9.53m/s，共用时间2.421s；第二阶段：从第八个栏到第十个栏时，速度由9.32m/s减小到8.81m/s,共用时间2.062s；第三阶段：最后的冲刺阶段，速度由8.81m/s增加到9.55m/s，共用时间1.507s。请计算各个阶段的加速度分别为多少？ 每一秒钟内，速度的变化量相等吗？现实中，很多变速运动的加速度往往是变化的。 在0~0.1s，0.1~0.2s，0.2~0.3s，0.3~0.4s，0.4~0.5s各段时间内，速度的变化量各为多大？这个运动的速度变化有什么特点？速度均匀增加，加速度不变。最简单的加速运动（伽利略） 匀变速直线运动：1、定义：加速度不变的运动。2、特点：在任意相等的时间内速度的变化量相等。加速度（大小、方向）保持不变。平均加速度与瞬时加速度相等。匀减速匀加速3、分类： 三、从速度图像看加速度匀变速直线运动v—t图象为一条倾斜的直线。图象的陡度：表示速度变化的快慢，表示速度变化率的大小，表示加速度的大小。 相等时间内速度的变化不相等非匀变速直线运动非匀变速直线运动v—t图象为一条曲线。 如图是甲乙两物体的位移和速度图像,试根据图像说明ABCD的各段时间内。①甲乙两物体各做什么运动？②甲乙两物体在各段时间内的位移是多少？③甲在各段时间的速度是多少？④乙在各段时间的加速度是多少？ 如图所示是一个物体向东运动的速度图象.由图可知在0~10s内物体的加速度大小是,方向是,在10~40s内物体的加速度大小是,在40~60s内物体的加速度大小是,方向是.3m/s2向东01.5m/s2向西