江苏省连云港市赣榆县智贤中学2014高中物理1.5速度变化快慢的描述-加速度导学案新人教版必修1【学习目标】1.知道加速度是用来描述物体运动速度变化快慢的物理量。2.理解加速度的概念。3.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化量的方向一致。4.能根据v-t图象求解加速度重点:1.正确理解加速度的概念和物理意义2.区别速度、速度的变化量与加速度。难点:1.对加速度的理解。2.对加速度的方向的理解。【自主学习】加速度1.物理意义：描述速度_________的物理量。2.概念：速度的_______与发生这一变化所用_____的比值。3.公式：_______。4.标矢性：___量,有大小,也有方向。5.单位：在国际单位制中，加速度的单位是_____________，符号是______。6.加速度的分类：(1)______加速度;(2)______加速度。主题探究一：加速度概念的建立假设表中交通工具都做直线运动，观察表格所给的数据，试讨论下列问题：初速度/m·s-1时间/s末速度/m·s-1A.自行车下坡2311B.公共汽车出站0510C.飞机在天空飞行300103001)哪一个物体的速度最大？哪一个物体的速度变化最大？2)哪一个物体的速度变化最快？3)结合以上两问试分析：速度大，加速度是否一定大？速度变化量大，加速度是否一定大？归纳总结：v、Δv、a三者间的大小关系针对训练1：关于加速度的含义，下列说法正确的是()A.加速度表示速度的增加B.加速度表示速度变化C.加速度表示速度变化的快慢D.加速度表示速度变化的大小主题探究二：探究加速度方向与速度方向的关系问题1：若一辆汽车沿直线做加速运动，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，那么汽车在这40s内速度的改变量是多少？汽车的加速度是多少？加速度方向与速度方向有什么关系？加速度方向与速度改变量的方向有什么关系？
问题2.若汽车沿直线做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，那么:(1)汽车在这2s内速度的改变量是多少？汽车的加速度是多少？(2)加速度方向与速度改变量方向有什么关系？根据1、2总结，判断物体做加速或减速运动的条件。针对训练2:一物体做变速直线运动,某时刻速度大小为4m/s，2s后速度大小变为10m/s,则在这2s内该物体的平均加速度大小可能为()A.2m/s2B.3m/s2C.5m/s2D.7m/s2思考题：图所示的v-t图象，试思考下列问题:(1)A、B图线表示物体的速度如何变化？(2)加速度如何变化？(3)能否根据图线求加速度？【强化训练】1.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（）A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B.加速度方向不变，而速度的方向改变C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D.加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（）A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.速度变化率越大则加速度越大3.下列说法中正确的是（）A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢，与速度无关4.对以a=2m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是()A.在任意1s内末速度比初速度大2m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大2（n-1）m/sC.2s末速度是1s末速度的2倍D.ns是的速度是(n/2)s时速度的2倍5.下列说法中，正确的是()A.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里变化的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动C.匀变速直线运动是加速度不变的运动D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动6.做匀减速直线运动的物体，10s内速度由20m/s减为5m/s．求10s内物体的速度变化和加速度．7.计算下列运动中的物体的加速度：（1）某飞机的起飞速度是50m/s，由于其地面跑道的限制，要求飞机在8S内离开跑道，求飞机起飞时的最小加速度．（2）一辆汽车正以54km/h的速度行驶，因发生紧急情况关闭油门，刹车后做匀减速直线运动，经5S停止．
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